ння дітей, організацію дозвілля ТОЩО; Н.Г. Юркевич - функцію духовного Спілкування, сексуальні, народження дітей, співпраці у процесі виховання дітей, забезпечення матеріальніх потреб членів сім `ї, їх взаємопідтрімкі; А.Г. Харчев - відтворення населення, соціалізації та господарювання. Отож, соціологи, у основного, наголошують на двох фундуючіх функціях: по-перше, народження та виховання дітей, І, по-друге, матеріального забезпечення Існування своих членів. На протівагу соціології, психологи (Е. Бернс та Другие) підкреслюють, что у сім `ї, по-перше, знаходится свое удовольствие базова потреба людини кохати и буті коханою, І, по-друге, реалізуватісь, продовжіті свое індивідуальне буття у своих Нащадки .
У нашому дослідженні НЕ є ВАЖЛИВО Перерахування усіх функцій сім `ї. ВАЖЛИВО ті, что ВСІ названі Функції можна згрупуваті вокруг двох зрозуміти: перше, то є забезпечення умів (матеріальніх, ФІНАНСОВИХ та духовних) життя та самореалізації членів сім `ї; одному, то є народження та виховання дітей, тоб виживання людини та продовження ее роду .
Отож, одним Із Завдання сім `ї є народження та готування дітей до життя в існуючіх СОЦІАЛЬНИХ Умова, забезпечення засвоєння ними знань та пріпісів поведінкі, необхідніх для адаптації до суспільніх умів, у якіх живе дитина, та самореалізації підростаючої ОСОБИСТОСТІ у ціх умів. Повсякдення досвід и СПЕЦІАЛЬНІ психологічні, Соціологічні, педагогічні та Другие Дослідження дозволяють, одначе, стверджуваті, что НЕ ВСІ сім `ї належноє чином віконують це Завдання. Необхідність зведення до мінімуму таких сімей породжує як практичні, так и наукові проблеми, пов `язані з Досліджень стану та перспектив развития сім` ї и Виконання нею ее найважлівішої Функції - виховання дітей. p align="justify"> Сім'я, як ланка СОЦІАЛЬНОЇ структурованих Суспільства, Виступає регулятором відносін между людьми. Існуючі в суспільстві норми та культурні зразки задають візначені ЕТАЛОН уявлень по ті, Якими повінні буті мужчина чг дружина, батько чи мати по відношенню до дітей, діти по відношенню до батьків. У свою черго, сім'я віховує и готовит до суспільного життя майбутніх громадян, створюючі и реалізуючи в їх ціннісніх системах Предложения и Очікування соціуму. Саме В сім'ї дитина отрімує основні Духовні цінності, на Основі якіх будується ее система взаємовідносін у соціальному середовіщі. Спостерігається, что Прийняті В сім'ї цінності візначають Ставлення дитини до себе та других людей, спріяють ее духовному зростанню або, навпаки, перешкоджають розвіткові ОСОБИСТОСТІ. p align="justify"> З соціально-психологічного Погляду сім'я є соціальною Груп, что відповідає нормам и цінностям даного Суспільства, яка об'єднана сформованому в сумісній ДІЯЛЬНОСТІ сукупністю міжособістісніх відносін: подружжя между собою, Які знаходять свое Виявлення в коханні , інтімності, прив'язаності (3, с.34).
Сучасна вітчизняна психологічна наука пріт...
