світу людини, Брехт бачив Завдання мистецтва у зміні об'єктивного світу через зміну Ставлення людини до цього світу. Арістотель говорів про необхідність захоплюючого вчення на театрі, Брехт - про вчення, ціленаправлене на революційне Перетворення світу. Звідсі у Брехта нове теоретичне переосмислені таких арістотелівськіх зрозуміти, як катарсис, впізнавання, періпетія та інтрига. Однак деякі арістотелівські Основні вимоги полемічно Долан німецькім автором. Так, брехтівські драми всегда багатофабульні, шкірних епізод композіційно завершень, а єдність Дії замінена єдністю, ідеї, яка и Виступає як цементуюче початок багатоепізодічніх І, часом, не зв'язаних однією фабули п'єс Брехта. p align="justify"> Своєрідну інтерпретацію мала в творчості Бертольда Брехта и літературна спадщина епохи Просвітніцтва. Драматург поділяв подивись Гете, Шіллера, Лессінга, Дідро, Які вбачалася Завдання мистецтва в Просвіті людства, проти головного уваг пріділяв перетворювальній сутності мистецтва. p align="justify"> Розвіваючі думки німецького просвітніка Якоба Ленца про епізацію драми, Брехт поєднує в рамках епічної драматургії В«характерність и подійність В». Відштовхуючісь від категоричного розподілу Ленца драми на комедію и трагедію, Брехт у своих п'єсах поєднує трагічне и комічне. Его герої Ніколи НЕ бувають або комічнімі, або трагічнімі: В«смороду ВСІ - то Трагічні, то комічніВ» и віклікають у глядача то Співчуття, то ненависть, то іронічну посмішку.
Новим змістом наповнює Брехт и такий Традиційний прийом драматургії, як ремарка. Брехтівські ремарки створюються НЕ Тільки для визначення психологічного стану героя. Багатая ремарок брехтівськіх творів (В«Матінка Кураж та ее дітиВ» та ін.) - Це замальовки, зроблені за композіційнімі законами живопису.
Як один Із прійомів ЕФЕКТ відчуження Брехт Розглядає и музику. І постількі ефект відчуження спрямованостей на Перетворення глядача Із пасивного споглядача у співавтора спектаклю, то музика спріяє Виконання цієї задачі. p align="justify"> Новаторські Пошуки драматургії призвели Брехта до создания так званні п'єс-парабол. Своїм п'єсам-параболам, Брехт всегда надававши конкретного соціально-історічного и політічного характером. Саме в цьом головна відмінність брехтівськіх п єс-парабол від традіційніх п єс-притч.
ТВОРЧА засвоював Брехт и досвід своих сучасніків - Станіславського. Мейєрхольда, Вахтангова, Піскато. p align="justify"> У п єсі В«Матінка Кураж та ее дітиВ» втілено Чимаев Принципів и прійомів В«епічного театруВ». Проза у В«Матінці КуражВ» чергується а віршамі, діалоги - з піснями. Режісерсь...
