Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Причини невдач Червоної Армії на початковому етапі Великої Вітчизняної війни

Реферат Причини невдач Червоної Армії на початковому етапі Великої Вітчизняної війни





ійськові академії, великий відсоток взагалі не мав середньої освіти. І яка ж була позиція Політуправління? Воно змирилося з цим і рекомендувало надати подібним абітурієнтам В«всіляку допомогуВ», головним чином при Будинках Червоної Армії. p align="justify"> амуніції у таких слухачів було зовсім не густо, зате амбіцій вистачало. Вони вміло користувалися атмосферою страху, що панувала в багатьох викладацьких колективах. p align="justify"> У повідомленні начальника Особливого відділу ГУГБ НКВД РСР В. М. Бочкова В«Про результати держіспитів у ВЕТА в 1939 р.В» говорилося про те, що якість викладання ніким не уітивалось і не контролювалося, а вимогливість викладача до слухачеві не зустрічала підтримки ні з боку начальника кафедри, ні з боку начальників факультетів. В«Викладач поставив по своєму предмету менше 75% відмінних і добрих оцінок, вважається поганим ... Викладач, який поставив слухачеві позначкуВ« посередньо В», вважається як би винуватцем у тому, що не зміг навчити для більш гарної оцінки. Слухач, який отримав відмітку В«посередньоВ», перестає вітатися з цим викладачем. Останній при нагоді В«опрацьовуєтьсяВ» в газеті, підтримки у свого начальства не зустрічав. Такий стан призводить до того, що викладачі починають В«побоюватисяВ» своїх слухачів і, щоб не наживати собі неприємностей, уникають ставити позначки В«посередньоВ», а тим більше В«незадовільноВ» у тих випадках, коли це є справедливим і необхідним В».

Така атмосфера загальної поблажливості викладачів не могла не позначитися самим негативним чином на якості підготовки слухачів військових академій. І коли до них висувалися належні вимоги, відразу ж з'ясовувалася жахливо неприваблива картина. У представленому 31 липня 1940 В«Звіті про якісну підготовку слухачів Академії Генерального штабу Червоної АрміїВ» голова Державної екзаменаційної комісії генерал-лейтенант М. С. Хозин правдиво розкрив абсолютно безрадісне стан справ. Всього тримали іспит 48 осіб прийоми 1938 р. - випуску

р. У представлених перед держіспитами річних оцінках не було жодної незадовільною і лише зрідка зустрічалися посередні, переважна більшість оцінок - В«відмінноВ» і В«добреВ». У ході держіспитів з'ясувалося, що всі річні оцінки неймовірно завищені. p align="justify"> В результаті письмових та усних іспитів оцінку В«відмінноВ» отримали тільки 2 людини (4,1%), В«добреВ» - 19 (39,6%), В«посередньоВ» - 16 (33,3 %), а 11 випускників (23%) отримали оцінку В«незадовільноВ».

У підсумку, 11 слухачів (23%) з 48 випускалися з Академії Ген. Штабу Червоної Армії без дипломів. Закінчили курс з відзнакою не було жодного. p align="justify"> Різке зниження інтелектуального потенціалу РККА з неминучістю повинне було позначитися самим негативним чином при першому ж серйозному військовому зіткненні.

Підсумок:

Є. Месснер в 1938 р. писав:

В«Червона Армія не може воюв...


Назад | сторінка 4 з 25 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Причини військових невдач Червоної Армії у Великій Вітчизняній війні (у пер ...
  • Реферат на тему: Причини військових невдач Червоної Армії у Великій Вітчизняній війні (у пер ...
  • Реферат на тему: Причини невдач Червоної Армії у ВВВ
  • Реферат на тему: Прийоми утримання уваги слухачів
  • Реферат на тему: Похід Червоної армії в Західну Білорусь