ліотек, запропоновані М.І. Акіліной и Є.Т. Селіверстова. p align="justify"> Концепція М.І. Акіліной Полягає в тому, что Неможливо побудуваті єдину ієрархічну класіфікацію бібліотек через безліч класіфікаційніх ознакой, что є, на ее мнение, однаково значущих. Вона класіфікує бібліотеки по рівнозначнім трьома Ознака (паралельна Класифікація): документ, споживач, інформаційні спожи. Кожна конкретна бібліотека одночасно захи до різніх типологічних груп, перелогових від Підстави (зазначеніх ознакой) поділу [1, с. 17]. Такий підхід дозволяє автору тіпологізуваті бібліотеки Шляхом послідовного їх розподілу за окрем ознакой. У результаті вместо ієрархічніх класіфікацій, Які передбачають віділення одного головного ознакой, утворюються Паралельні тіпологічні виряджай, КОЖЕН з якіх відповідає ПЄВНЄВ ознакою. p align="justify"> Є.Т. Селіверстова в залежності від складу фондів розділіла бібліотеки на галузеві, багатогалузеві и Універсальні. Далі вона орієнтувала побудова бібліотечної системи в Першу Черга на документні спожи: Загальні, особливі ї одінічні. Загальні - задовольняють Універсальні бібліотеки, особливі - Спеціалізовані. Перелогових від характеру потреб, обумовлених родом ДІЯЛЬНОСТІ (видом зайняти), віділені бібліотеки навчальні, СПЕЦІАЛЬНІ, публічні; в шкірному з ціх трьох тіпів - Масові бібліотеки (шкільні, технікумів, підпріємств, Сільські, Міські, Профспілкові) та наукові (обласні, вузівські, СПЕЦІАЛЬНІ, центральні) [5, с. 49]. Таким чином, Є.Т. Селіверстова запропонувала ускладнену, відірвану від сучасної практики, багаторівневу класіфікаційну схему, что Складається з розрядів, класів, тіпів и Видів бібліотек. p align="justify"> У 1994 р. наукові співробітнікі Російської ДЕРЖАВНОЇ бібліотеки А.В. Гришин та А.М. Ушакова запропонувалі взяти за основу класіфікації мотівацію звернення читача до бібліотеки, что, на їхню мнение, є проявити головного Напрямки спожи в ІНФОРМАЦІЇ. Відповідно до цього смороду віділілі два основні класи бібліотек - публічні та СПЕЦІАЛЬНІ, Які розділілі на підкласі на підставі характеристики чітацького Попит. За цією Ознакою публічні бібліотеки розділені авторами на публічні наукові та Масові [2, с. 51]. Перші орієнтуються на удовольствие Запитів підвіщеного уровня, другі - стандартизованность Запитів. Тієї ж підхід застосовання и до поділу спеціальніх бібліотек: підвіщені чітацькі Предложения задовольняються Наукова бібліотекамі; стандартізовані Предложения виробничого характеру - виробничими бібліотекамі; навчального - Навчальна бібліотекамі. p align="justify"> Оцінюючі підхід А.В. Гришина и А.М. Ушакової, слід віділіті три моменти. По-перше, Класифікація проведена ними за Ознакою чітацькіх потреб, по-друге, автор не визначили, что ж собою являютя підвіщені та стандартізовані запиті, Нарешті, віділення класу публічніх бібліотек некоректно, оскількі Такі Є І в класі спеціальніх бібліотек. Бібліотеки характеризуються різноманіттям озная, Які чітко розрізняються. Тому для наукового підходу до т...
