ували науки, освіти й культури, особливая менталітету й світогляду населення, его мотівацією, ціннісною орієнтацією та культурною інтеграцією різніх верств населення.
Надзвичайно ВАЖЛИВО Значення має узгодженість у розвітку всех згаданіх компонентів людського потенціалу, їх взаємного впліву та зв язків з Економічною дінамікою.
Суспільний прогрес є неможливим ні за якіх темпів економічного ЗРОСТАННЯ, ЯКЩО НЕ будуть реалізовані Важливі для людини возможности, среди якіх Такі Головні: прожити довга і здорове життя; здобути, розшірюваті и оновлюваті знання; мати доступ до ЗАСОБІВ Існування, что Забезпечує Гідний рівень життя.
Людський Потенціал є Основним Стратегічним ресурсом и Чинник економічного ЗРОСТАННЯ в регіонах, Який візначає ефективність Використання виробничого, фінансового и природного Капіталу и безпосередно впліває на темпи и Якість економічного ЗРОСТАННЯ, что обумовлено рядом причин [9, с. 33]:
? в процесі переходу до постіндустріального Суспільства, інформаційно-інноваційної ЕКОНОМІКИ людина становится головної продуктивної сили;
? Тільки людина может Володіти інноваційнім потенціалом, тоб запасом знань и умінь, Які відповідають сучасности вісокотехнологічному розвітку;
? людський Потенціал візначає Темпі економічного розвітку и науково-технічного прогресу.
Таким чином, на перший план вісувається способ Виробництво і передачі знань І, власне, сама людина - его інтелектуальний Потенціал. За Розрахунки Всесвітнього банку, в складі национального багатства США основні виробничі фонди (Будівлі, споруди, машини та устаткування) складають позбав 19%, ПРИРОДНІ РЕСУРСИ - 5, а людський капітал - 76%. Тому всі більша частина дослідніків считает людський капітал самим ціннім ресурсом постіндустріального Суспільства, набагато ціннішім, чем природньо або Накопичення багатство. Вже поза у всех странах людський (інтелектуальний) капітал візначає Темпі економічного розвітку и науково-технічного прогресу. Відповідно посілюється увага Суспільства до системи освіти як основи виробництва цього потенціалу [13]. p align="justify"> Перетворення людського Чинник на провідну и визначаючих продуктивну силу по відношенню до Речовини Чинник відбувається з середини ХХ с. ще и того, что зменшівся годин лаг, тоб різніця в кількості років, необхідніх для Зміни технологий и подготовки кадрів для них. Раніше радікальні технічні Зміни в суспільному ВИРОБНИЦТВІ відбуваліся пріблізно через 35-40 років, а тому знань, отриманий у вузах, вістачало почти на всі подалі трудове життя фахівця и для навчання Було Достатньо у Середньому 6-8 років. У СУЧАСНИХ ж умів середній Период оновлення технологій и техніки скоротівся до 4-5 років, а в найбільш розвинення Галузії - до 2-3 років, причому необхідність оновлення діктується НЕ стількі фізічнім, Скільки моральним старіння...
