;
- вони прості для розуміння і для їх освоєння потрібно мінімум тренування;
не вимагаються технічні навички;
вони, зазвичай, гнучкі і здатні до адаптації для відповідності діловим процесам.
Переваги автоматизованих систем:
в автоматизованій інформаційній системі з'являється можливість цілісно і комплексно представити все, що відбувається з установою, оскільки всі економічні фактори та ресурси відображаються в єдиній інформаційній формі у вигляді даних.
Корпоративну інформаційну систему звичайно розглядають як деяку сукупність приватних рішень і компонентів їх реалізації, в числі яких:
єдина база зберігання інформації;
сукупність прикладних систем, створених різними фірмами і за різними технологіями.
.3 Опис обчислювальної техніки
Можна виділити наступні основні структури застосування обчислювальної техніки (ОТ) у шкільній освіті:
Комплект навчальної обчислювальної техніки (КУВТ) підставляє собою набір робочих місць учнів (РМУ), робоче місце викладача (РМП) і периферійні пристрої, пов'язані між собою локальною мережею для спільного використання програм і обміну даними. КУВТ встановлюється в спеціальному кабінеті інформатики та обчислювальної техніки (КІВТ) і передбачає комплекс організаційних, методичних, програмних і ергономічних рішень для його ефективного застосування.
Комп'ютеризовані робочі місця (КРМ) включає в себе один або кілька комп'ютерів з периферійними пристроями, що встановлюються в загальноосвітніх навчальних класах. КРМ припускає комплекс організаційних і методичних рішень. Можливе підключення КРМ до локальної мережі навчального закладу. Така структура орієнтована на застосування комп'ютера у викладанні загальноосвітніх і спеціальних предметів. Вона найбільш ефективна для демонстраційного забезпечення занять, для індивідуального і групового навчання при лекційно-лабораторній системі, для організації самостійної навчально-дослідницької роботи учнів.
Спеціалізовані автоматизовані робочі місця (АРМ) є окремі комп'ютери з периферією і програмним забезпеченням, спеціалізовані для вирішення конкретних завдань. Цією структурою відповідає АРМ секретаря, оператора ЕОМ, педагога соціального, вчителі-дефектологи та ін.
Найбільш поширеною і ефективною для реалізації класно-урочної форми навчання є структура: КУВТ. Дана структура організації ВТ доцільна для групового навчання, для організації спільної роботи великої групи учнів а також для фронтального тестування і контролю. КУВТ - вона з основних характеристик кабінету інформатики.
Кабінет інформатики та обчислювальної техніки (КІВТ) організується як навчально-виховне підрозділ загальноосвітньої і професійної школи, навчально-виробничого комбінату, оснащене комплексом навчальної обчислювальної техніки (КУВТ), навчально-наочними посібниками, навчальним обладнанням, меблями , оргтехнікою та пристосованими для проведення теоретичних і практичних, класних, позакласних, позаурочних занять з курсів «Інформатика», «Математика та інформатика» та «Основи інформатики та обчислювальної техніки» як базовим, так і профільним. Крім того, КІВТ може використовуватися у викладанні різних нав...
