к особистісні якості жінки, її біологічні та психологічні особливості, які жінка має як би в собі, як яку - то художню здатність, начебто вродженого таланту.
Філіппова Г. Г. розглядає материнство як психосоціальний феномен: як забезпечення умов для розвитку дитини, як частина особистісної сфери жінки. Представники феміністського підходу (Е. А. Каплан,
Е. Оаклі) оголошують материнство суттєвою, хоча і необов'язковою, частиною життя жінки.
Матвєєва О. В. визначає його як особливий тип діяльності жінки, спираючись на положення В. В. Давидова про типологію діяльності.
В. В. Давидов виділив типи діяльності, які склалися і виникли в процесі онтогенезу. Останні позначені як відтворюють. Є. В. Матвєєва вважає, що до цього типу діяльності і відноситься материнство.
Більша ж частина теорій материнства (психоаналіз, біосоціологія, теорії, що спираються на ідеї Руссо) розглядають материнство, насамперед як борг, роботу.
Брутман В. І. визначає материнство як одну із соціальних жіночих ролей, на утримання якої детерминирующее вплив роблять суспільні норми та цінності.
Так само поняття інституту материнства було розроблено американською дослідницею Адрієн Річ (1929 - 2012). У своїй книзі «Народжені жінкою: материнство як особистий досвід і соціальний інститут» (1976 р.). Річ підкреслювала, що в соціокультурному просторі материнство не є чим - то природним і природним, воно соціально зумовлене, наповнене культурними значеннями і приписами: «Коли я намагаюся повернутися в тіло молодої жінки 26 років, вагітної перший раз, я усвідомлюю, що я була зовсім відчужена від свого реального тіла і духу інститутом - не фактом - материнства. Цей інститут дозволяв мені тільки певне бачення себе, втілене в спеціальних буклетах, в романах, які я читала, в судженнях моєї свекрухи, в пам'яті моїй власній матері, в Сікстинської мадонну або мікельанджелевской Пієта ».
Таким чином, немає єдиного, однозначного поняття «материнство». Однак, важливість материнського поведінки для розвитку дитини, її складна структура і шлях розвитку, множинність культурних та індивідуальних варіантів, а також величезна кількість сучасних досліджень у цій галузі дозволяють говорити про материнство як самостійної реальності, що вимагає розробки цілісного наукового підходу для його дослідження. Крім цього, в літературі важко знайти систематизовані дані досліджень, що стосуються соціально - біографічних параметрів, які були б здатні опосередковувати материнську зрілість, а також кореляцію психологічної готовності до материнства з біологічним віком (за даними психологічних досліджень, в сучасних умовах 89% жінок дітородного віку свідомо відмовляються від народження наступних дітей, завершуючи свою репродуктивну функцію до 30 - річного віку).
У психологічній літературі (переважно зарубіжної) багато уваги приділяється біологічним основам материнства, а також умовам і факторам індивідуального розвитку його у людини. У вітчизняній психології останнім часом також з'явився ряд робіт, пов'язаних з феноменологією, психофізіологією, психологією материнства, психотерапевтичними і психолого - педагогічними аспектами вагітності і ранніх етапів материнства, девіантною материнством.
Якщо узагальнювати всі основні напрями досліджень, то можна ...
