отримати порцію інформації, яка метою своєї не несе нічого окрім як заспокоїти людину, розважити його, а найголовніше змусити його мозок заснути. Розвиток? Тут абсолютно немає ніякого розвитку, я вважаю, що Сильна Росія нікому не потрібна на міжнародній арені більш того вона є найнебезпечнішим противником, а з сучасними знаннями, технологіями вона буде неймовірною наддержавою, яка змете все на своєму шляху. Зараз в країні проводиться на мій погляд політика тотальної соціо-культурної деградації, метою якої є вселити російській людині, що все і так занадто добре, а краще і не потрібно! Краще грішно, а ми не грішимо, бо віримо в Бога, вже краще не гніватися його, а то ще в рай не потрапимо. Ось так я на це дивлюся.
. Російське утворення
Може бути десь у Москві в самому престижному МГУ, за 150 тисяч дерев'яних, дійсно дають хорошу освіту. Взагалі, що означає слово Освіта? Це образ, якась концепція погляду на буття. Що означає, те, що знаючі люди повинні сформувати Образ в юних головах людей на стільки досконалий і всебічно якісний, на скільки це можливо на даному рівні розвитку суспільства. Зараз знання даються в НЕ обробленому вигляді, учень їх просто повинен незаперечно проковтнути і відтворити їх на іспиті - більшого від нього ніхто не вимагає. А це означає, що за освітою чином отриманого знання не ведеться ніякого контролю, нікого не хвилює, що він думає і як це сприймає, згоден чи ні. Я бачу це як статистичний відбір, генетичне відсіювання або простіше природний відбір, а ще - звичайне програмування. Мета завдання, якої дати людям конкретні знання, щоб вони йшли на конкретну роботу, і робили те, що від них вимагається. Це узколобное розвиток позбавлене якого Ліба згадки про розвиток внутрішнього образу. Про якому образі взагалі може йти мова, коли учні отримують сухі знання від диктаторських викладачів, яких ця тема не хвилює, а турбує лише якість визубрений інформації. Тут не йдеться про особистому розвитку учня, про масштаб його розуміння, про його неповторному внутрішньому світі, більше того я вважаю, що система освіти, має метою своєї зробити з учня, якусь подобу комп'ютера, щоб він володів певною інформацією і міг виконувати необхідні від нього команди, а його внутрішній світ має бути повністю знищений або стандартизований настільки щоб він не відрізнявся від мільйонів інших. Т.е щоб їм можна було маніпулювати, і використовувати в своїх цілях. Щоб в майбутньому не виникало особливих проблем у цьому плані.
У Радянському союзі було кращу освіту у світі. Людини розвивали в кожній сфері його життя, щоб скрізь він був зацікавлений в результаті, йому давалися жорсткі і конкретні установки і це працювало. Радянська людина - це справжня машина, безкомпромісна, наповнені тонною впевненості, готова досягти чого завгодно в будь-який момент часу. Кожна секунда радянської людини була розписано від і до, щоб він навіть у думках не міг собі уявити про лінь, святі або про щось ще. Неймовірні результати в спорті, фізики, математики досягнуті завдяки жорсткій політиці освіти, метою якої був розвиток і створення Надлюдини. У Радянському союзі полетіли в космос. Юрій Гагарін - герой, взірець наслідування для будь-якого радянського чоловіки. США цікавилися і з'ясовували хто ця людина, і коли вони дізналися, що це звичайний селянин вони вжахнулися - їх охопив справжній страх, паніка. Вони зрозуміли, що якщо Ради зробили з звичайного ...
