Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Сцена і машинерія античного театру

Реферат Сцена і машинерія античного театру





тичні та акустичні умови сприйняття вистави.

Ось що пише про це В.В. Базанов: «Амфітеатральное рішення глядацьких місць можна вважати найбільш демократичним, так як при цьому всі місця практично рівноцінні.

Найбільш оптимальне розташування місць, при якому відстань між останнім рядом і центром орхестри є мінімальним, досягається правильним вибором ухилу амфітеатру в поєднанні з кількістю і протяжністю рядів. У всіх грецьких театрах ухил коливався в межах від 1:2 до 1:3.

Для задовільною видимості сцени величезне значення має вертикальний кут зору, який утворюється променем, проведеним від будь-якого глядацького місця до площини сцени. Якщо у пізніших театрах Європи цей кут коливається від 27 ° до 32 °, то в античних театрах він складає всього лише 15-20 ° ». [1; 237]

Таке рішення сценічного майданчика допомагало концентрувати увагу тисячам глядачів на акторі та довколишньому хорі, як головним виразником драми.

Форма сцени диктувала свої умови в мізансценіческой композиції спектаклю. На ранній стадії розвитку театру орхестра була єдиною ігровим майданчиком як для актора, так і для хору. У грецькому театрі, коли сам драматург був єдиним актором-виконавцем своєї п'єси, рівна площина орхестри цілком задовольняла умовам гри. Хор зазвичай розташовувався по всьому периметру орхестри чотирикутником, а актор діяв посередині майданчика. Але згодом, коли Есхіл ввів другого актора, а потім збільшив їх до трьох і навіть чотирьох, однією орхестри виявилося недостатньо.

проскеній і передня стіна скене, мала кілька бічних виходів, давали великі можливості для розподілу дії в різних площинах. Водночас стіна скене служила фоном, на якому протікало дія п'єси. Таким чином, вже на зорі свого розвитку театр не зміг обійтися тільки однією площинний майданчиком, а змушений був шукати шляхи до її різноманітності як за формою, так і за співвідношенням обсягів ». [1; 237]

Сцена-арена висунула свої особливі вимоги і до образотворчої стороні спектаклю.

Швидше за все греки просто не замислювалися над проблемами оформлення вистав. У творах античних драматургів немає ремарок, що описують місце дії, немає і вказівки на те чи інше переживання діючої особи, які ми знаходимо в п'єсах ближчих нам епох. Історія театрально-декораційного мистецтва тісно пов'язана з історією образотворчого мистецтва взагалі. І якщо звернутися до образотворчого мистецтва Стародавньої Греції і до її літературних пам'яток, то неважко виявити майже повне забуття опису або зображення тієї обстановки, в якій протікає життя зображуваних героїв. Ця особливість панівних тоді мистецьких смаків і естетичних поглядів знайшла своє вираження в театрі і, в першу чергу, в драматургії. Сцена-арена якнайкраще відповідала цим вимогам.

Гранична умовність образотворчої боку вистави давала повну свободу драматургам у виборі місця дії, не заважала їх творчість вузькими можливостями сцени, тому вони з легкістю переносили своїх героїв в самі різні ситуації, які їм були необхідні для вираження спільної ідеї твору.

Оформлення античного спектаклю, по деяким дійшли до нас джерелам, складалося з плоских розфарбованих щитів «Пінака», вставляти в пази проскенія. Швидше за все ці елементи оформлення потрібно вважати чисто функціональними, тобто тільки л...


Назад | сторінка 4 з 8 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Застосування сучасних інформаційно-комунікаційних технологій у викладанні д ...
  • Реферат на тему: Про музичному рішенні пластичного спектаклю. Деякі критерії підбору музики ...
  • Реферат на тему: Порівняльний аналіз постановки спектаклю "Влада темряви" БДТ ім. ...
  • Реферат на тему: Проблеми розвитку дитячого образотворчого мистецтва
  • Реферат на тему: Методика навчання школярів виконання тематичної композиції на уроках образо ...