равильне використання якого може поліпшити їх успішність у школі або інституті. Але й тут є свої недоліки, такі як неточні дані, а також невідповідні для дітей та підлітків в області інформації.
Розглянемо докладніше, що поганого може трапитися з підлітком, якщо безконтрольно залишати його у Всесвітній павутині:
Існують сайти, присвячені порнографії, піротехніці, суїциду, обговоренню дії тих чи інших наркотиків. Звідси може послідувати захоплення усіма цими загрозливими їх здоров'ю речами.
Зустріч з небезпечними людьми в чатах або інших областях. За статистикою, це самий великий ризик. Підлітки можуть увійти в такие не бажані для них компанії, як радикальні політичні групи, сатанинські
культи, мережеві «оргії». Ці групи існують і в реальному світі, але приймати участь у їх збіговиськах підлітку набагато легше, сидячи за комп'ютером у себе вдома.
Залучення в азартні ігри. Навіть прості іграшки завдають непоправної шкоди, займаючи у дитини переважну частину часу, відволікаючи його від занять і спокійного відпочинку, шкодячи психічному і фізичному здоров'ю.
Підлітки самі можуть становити небезпеку, почавши через Інтернет загрожувати людям і порушувати закон. Неможливо заборонити дитині виходити в Інтернет, але запобігти негативні наслідки безграмотного і нерозумного користування ним в наших силах, для цього потрібно навчити його правильно вести себе в мережі.
В даний час Інтернет являє собою «мир» паралельний нашому, в якому досить багато корисного для користувачів, але також в мережі дуже багато негативного. Людина, «вхідний» вперше в мережу зазвичай отримує гарне враження про Інтернет. Але перше враження оманливе! І розумієш це з часом. Чим більше працюєш в Інтернеті, тим більше бачиш у ньому не тільки плюси, а й мінуси. Але, на жаль не всі можуть зрозуміти і усвідомити, як Інтернет заповнює нашу свідомість. І відрізнити те, що добре, а те, що погано, вже не можемо.
Вважаю, що педагог, звернувшись до проблеми впливу ЗМІ на молодь має вивчати способи зменшення впливу негативного роду інформації. Інакше у нашого нового покоління сформуються неправильні ціннісні установки і буде сумно дивитися на їх спосіб життя. Необхідно, по-моєму, ввести цензуру на фільми з елементами насильства та еротики, на порно-матеріали в журналах, газетах, TV і т.д.
Цю проблему потрібно вирішувати, не дивлячись на те, що комусь це буде не вигідно. Здоровий спосіб життя, високий реалізований інтелектуальний потенціал, глибина доброї моралі повинні, в першу чергу, характеризувати наше молоде покоління.
Список літератури
Борух Б.Л. Культура дзеркал і дзеркала культури / / Людина і світ.- Саратов: Изд-во СІМСХ.- 2010. - С.79-32.
Браун С. «Мозаїка» і «Всесвітня павутина» для доступу до Internet: Пер. з англ.-М.: Світ: Маліп: СК Пресс, 2009. - 167с.
Луман Н. Реальність мас-медіа / / Вітчизняні записки.- 4.2000. С.431.
Хаптаев Ф.Р. Роль ЗМІ у соціальній роботі. [Електронний джерело]. Режим доступу: spf. bsu. (Дата звернення: 10.08.2013 р.).
Список літератури
Для підготовки даної роботи були використані матеріали з сайту sntbul.bmstu
Дата додавання: 06.05.2014
