нтів.
Інтерв'ю передбачає інший вид контакту соціолога з респондентом, опосредуемого НЕ анкетою та Анкетер, а інтерв'юєром. Роль інтерв'юера - не просто роздача анкет та забезпечення їх заповнення респондентами, але як мінімум озвучування питань анкети. Функції інтерв'юера залежать від виду інтерв'ю. Більш висока роль інтерв'юера в дослідженні пред'являє до нього підвищені вимоги. Тому інтерв'юер повинен пройти більш складну підготовку, ніж анкетер.
Інтерв'ю можна класифікувати з тих самих підстав, що і анкетне опитування. Крім цього важливе значення має розмежування видів інтерв'ю за ступенем формалізації його процедур, що дає найбільш жорстке розмежування пізнавальних можливостей. Можливі варіанти розташовуються тут між неформалізовані і формалізованим видами інтерв'ю.
У формалізованому інтерв'ю інтерв'юер тут як би озвучує анкету; конструкція питань схожа з тими ж в анкеті і тому піддається процесу квантифікації, спирається на принципи вимірювання соціальних характеристик. Тому є можливість застосувати кількісну обробку такої інформації. Порядок питань в цьому випадку жорстко фіксований, їх послідовність міняти не можна. Формалізоване інтерв'ю припускає, що інтерв'юер, задаючи питання, стежить за психологічним контекстом інтерв'ю і може що-небудь пояснити, повторити запитання чи прискорити темп. Однак все це робиться за жорсткою інструкції. Чим вище ступінь формалізації, тим менше помилок, пов'язаних з особистістю інтерв'юерів.
неформалізованих інтерв'ю представляє протилежну різновид інтерв'ю. Найбільш вільний, що не стандартизоване інтерв'ю називають клінічним, наративних (розповідним). Інтерв'юер і респондент тут як би міняються місцями. Сам інтерв'юер повинен бути дослідником, а не просто допоміжним персоналом. Його функція полягає в тому, щоб задати імпульс бесіді, а далі він повинен лише стимулювати потік свідомості від респондента. Однак роль інтерв'юера при цьому дуже велика. Ставлячи наративний імпульс, дослідник задає напрямок бесіді. Іноді соціолог заздалегідь готує питання, проте в ході інтерв'ю він їх не зачитує і не перебиває співрозмовника під час розповіді. Після того як опитуваний сам все розповів, соціолог може поставити додаткові питання.
Між цими двома видами інтерв'ювання розташовуються проміжні варіанти. Це вільне інтерв'ю, інтерв'ю з відкритими питаннями (з путівником), сфокусоване (направлене) інтерв'ю, інтерв'ю з вільними відповідями. Кожен з видів має свої особливості, область застосування та інструментарій.
Ще один вид опитування - експертне опитування. Його відмінна риса полягає в тому, що в якості респондентів виступають експерти - фахівці у певній галузі діяльності. Процедура отримання інформації від експертів називається експертизою. Вона може включати самостійне рішення експертами поставлених перед ними завдань. Все залежить від обраного виду експертного опитування.
Основним призначенням методу експертного опитування слід визнати виявлення найістотніших, важливих аспектів досліджуваної проблеми, а також підвищення надійності, достовірності, обгрунтованості інформації завдяки використанню знань і досвіду експертів. Соціальний експеримент - метод вивчення соціальних явищ і процесів, здійснюваний шляхом спостереження за зміною соціального об'єкта під впливом факторів, які контролюють і направляють його розвиток. Соціальний експеримент передбачає:
внесення змін до сформовані відносини;
контроль за впливом змін на діяльність і поведінку особистості і соціальних груп;
аналіз і оцінку результатів цього впливу.
До соціальних експериментів також відносять спроби створення колективів (ідейних громад), що живуть за принципами, що відрізняється від загальноприйнятих у оточуючому соціумі (як правило, на ідеологічній або релігійній основі).
Соціально-психологічні методи в соціології. Поряд із соціальною спільністю соціальна група - найбільш поширений об'єкт вивчення в соціології. Часто виходить так, що відомості про об'єкт доводиться отримувати шляхом аналізу даних про індивідів, її складових. Сумарні відомості про індивідах (їх соціальні орієнтації, думки, стереотипи мислення та інше) - це істотні характеристики соціального цілого. Тому соціологи активно використовують методики, розроблені в психології. Їх можна розділити на дві групи: методики, за допомогою яких вимірюють особистісні властивості, і методики, що вимірюють групові властивості. І ті й інші називають тестами.
Тест- це короткочасне випробування, за допомогою якого вимірюється рівень розвитку або ступінь вираженості деякого психічного властивості (риси, характеристики), а також сукупності психічних властивостей особистості або ж психічних станів (відносин, вз...
