андр Романович, російський психолог, XX в)
20. Кінь дізнаються в їзді, людину - у його промовах. p> Глухий слухає, як німий промови говорить.
Лисиця знає сто казок, і все про курку.
Гнів крокує попереду, а розум ззаду.
Слово - не горобець, вилетить - не впіймаєш.
Хочеш дізнатися людини - вслухайся в його мові.
Не любо - не слухай, а брехати не заважай.
Слухати його можна, а вірити не можна.
(Даль В.І. Прислів'я російського народу)
1. Перед вами вислови, що мають відношення до красномовства, риторики, спілкуванню, культурі мови. Підберіть самі 5-6 подібних афоризмів, запишіть їх у зошит і надалі продовжуйте поповнювати цю колекцію.
2. Виберіть 2-3 афоризму і підготуйтеся обгрунтувати свій вибір: а) гранично коротко, б) розгорнуто, з тезами, в) письмово, у вигляді зв'язного тексту (невеликого твору).
3. Створіть власний афоризм на риторичну або будь-яку іншу тему. Запишіть; через кілька днів "пошліфують". p> 4. Розподіліть наведені вище вислову за такими тематичними рубриками:
1) майстерність говорить;
2) зміст промови;
3) вимоги до форми, мовна майстерність;
4) фактор адресата, спрямованість на слухача;
5) вагомість думки, що лежить в основі висловлювання;
6) головне в риториці, в майстерності мовця;
7) логіка;
8) естетика;
9) механізми мовлення;
10) результат спілкування;
11) парадокси;
12) вислови, з авторами яких ви хотіли б посперечатися.
VI. Які норми бесіди та їх порушення простежуються в роздумах Л.М. Толстого і А. Моруа. p> В "Історії вчорашнього дня" Л.М. Толстой зауважував:
а) "Не від нестачі розуму немає розмови, а від егоїзму. Всякий хоче говорити про себе або про те, що його займає; якщо ж один говорить, інший слухає, то це не розмова, а викладання ... "
б) "Кожен говорить про те ж (про один предмет) за своїй точці зору, переходячи все на свою або міряючи за своєю міркою, і чим більше триває розмова, тим більше віддаляється один від іншого, до тих пір поки кожен побачить, що він вже не розмовляє, а проповідує з недоступною нікому, крім нього вільністю, виставляючи себе прикладом, а інший його не слухає і робить те ж ".
Знаменитий французький письменник Андре Моруа дає характеристики наступним стратегіям освідомлення в бесіді:
а) "Ми ніколи не Наскучили жінці, коль станемо говорити з нею про її вдачі і красі, коль будемо розпитувати її про дитинство, про смаки, про те, що її засмучує. Ви також ніколи не Наскучили чоловікові, якщо попросіть його розповісти про себе самого "(Листи незнайомці).
б) "Він дуже боїться, що, крім нього, раптом заговорить хтось ще, та, коли йому якусь мить доводиться замовкати, він жестом вуличного регулювальника простягає владно руку, в корені пресекая фрази, готові вирватися з інших вуст "(Мистецтво бесіди).
Питання для підготовки до заліку
Коли і де виникла риторика як наука і майстерність? Назвіть імена перших відомих риторів античності. p> Як і чому пов'язані риторика і демократія? Що мають на увазі, коли говорять, що риторика - дитя і умова демократії?
Що ви дізналися про мови Сократа? Як виявлялася сила його слова? Як він визначав красномовство? Чому особливості мови Сократа важливі зараз для нас?
Як ставилися до слова в давнину і як ставляться до мови наші сучасники?
Чому риторика Аристотеля - це риторика ймовірного, можливого?
У чому полягає значення трактату Аристотеля "Риторика" для європейської риторичної культури? Коли він був створений? p> Яка мова називається ефективною? Чому? p> Що вивчає сучасна загальна риторика? Чим відрізняються від неї риторики приватні?
Назвіть розділи сучасної загальної риторики?
Що таке мовне подія? Які його найважливіші елементи? З чого складається мовна поведінка людини?
Як ви розумієте термін "дискурс"? Яке його походження?
Дайте визначення мовної ситуації. Які її головні складові?
Яке визначення риторики як науки можна запропонувати, використовуючи поняття "мовна ситуація" і "дискурс"?
Які пологи красномовства ("промов") виділяв Аристотель у своїй "риторики" і на якій підставі? p> Що таке мовний вчинок (мовленнєвий акт)? Наведіть спільні приклади мовного акту.
Що значить "зрозуміти співрозмовника"? Дайте відповідь, користуючись термінами сучасної риторики.
Що таке метаповідомлення? Наведіть приклади. Назвіть основні риторичні форми метаповідомлення.
Чому ми називаємо гармонію мовної події основоположним принципом загальної риторики?
Як говорить може впливати на гармонію мовної події? Чи може він активно створювати цю гармонію? Як? (Назвіть риси особистості та мовної поведінки, які особливо важливі для цього).
Чому в ситуаціях публічної промови...
