відним перепустками і замінам звуків в усному мовленні. Діти спотворено відтворювали літери, які позначають свистячі, шиплячі і сонорні ([Р], [Л]) звуки, отже, помилки на листі у вигляді замін. В цілому, в процесі списування з друкованого тексту, стало очевидно, що при списуванні діти допускають меншу кількість помилок, ніж при листі по слуху.
В ході контрольного експерименту було обстежено самостійне лист. Дані порівняльного аналізу самостійного листи представлені в Таблиці 42.
Таблиця 42. Дані обстеження самостійного листи
ІспитуемиеСамостоятельное пісьмоСредній балл123456допоследопоследопоследопоследопоследопоследопосле1.Семён К.2312232312121, 52,52. Костя К.2323231212231, 62,73. Ліза Н.1212121223121, 22,24. Настя А.2312232312121, 52,55. Віка М.2323222223121, 82,56. Влас Г.2323232312121, 62 , 77.Максім А.2323232322121, 82,78. Семен З.2323331223232, 02,89. Едуард Ф.2312221212121, 32,210. Ігор А.2312232323121, 62,7 Середній балл1, 92,91,52,51,92,71, 52,51,52,41,12,2
Виходячи, з отриманих даних слід зіставити індивідуальні показники обстеження самостійного письма.
Аналізуючи індивідуальні дані на виконання проб з обстеження самостійного листи слід зазначити, що підвищилися результати: у випробовуваних Кістки К. і Власа Г. динамічний ріст склав 1,1 бала, у Семена К., Лізи Н. , Насті А. - 1 бал, у випробовуваних Максима А. та Едуарда Ф. динамічний ріст склав 0,9 бала, у випробуваного Семена З. - 0,8 бала, у Віки М. динамічний ріст склав 0,7 бали.
Дані обстеження самостійного листи представлені на рис.44.
рис.44. Дані аналізу самостійного листи констатуючого і контрольного експериментів
Аналізуючи дані на виконання проб з обстеження самостійного листи підвищилися показники: динамічний ріст при виконанні першої, другої, четвертої проб склав 1 бал, при виконанні третьої проби склав проби склав 0,8 бала, при виконанні п'ятої проби- 0,9 бала, динамічний ріст при виконанні останньої проби склав 1,1 бали.
Дані обстеження процесу самостійного листи представлені на рис.45.
рис.45. Дані аналізу самостійного листи констатуючого і контрольного експериментів
В результаті проведеного обстеження з написання, розповіді-твори з запропонованої сюжетній картинці, дітьми самостійно, були виявлені помилки: найбільш частими є помилки заміна букв, що позначають звуки, подібні за артикуляцією і звучанням, пропуски букв, відповідних замінам і перепустками звуків в усному мовленні.
За результатами обстеження процесу листи були підсумовані помилки, допущені випробуваними на листі, і об'єднані в зведену таблицю. Дані аналізу помилок представлені в Таблиці 43.
Таблиця 43. Дані аналізу помилок
ИспытуемыеНесформированность фонематичного слухаНесформірованность фонематичного воспріятіяЛексіко-граматичні ошібкіОптіко-просторові ошібкіОрфографіческіе ошибкиЗвонкие-глухиеТвёрдые-мягкиеСвистящие-шипящиеР-ЛПропуски согласнихПропускі гласныхДобавленияПерестановкиЗамены слів по звуковому сходствуПропускі словСлітное написання словРаздельное написання словЗеркальное напісаніеЗамена букв за кількістю елементовЗамена букв по просторовому расположенію1.Семен К. - 8/69/512...
