Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Державна геодезична мережа

Реферат Державна геодезична мережа





побудовані ланки тріангуляції, є трикутник, близьке до рівносторонньому. Однак використовувалися і комбінації трикутників, геодезичних чотирикутників і центральних систем. У місці перетину ланок (їх кінцях) виміряні базисні сторони або розташовані базисні мережі, побудовані для визначення довжини вихідний боку, замінної базисну сторону. У цьому випадку виміряно базис довжиною не менше 6 км з точністю порядку 1: 1 000 000. На обох кінцях базисних сторін (вихідних сторін) визначено пункти Лапласа (астрономічні визначення широт, довгот і азимутів).

В окремих районах взамін полігонів, утворених ланками тріангуляції 1 класу, побудована суцільна мережу тріангуляції 1 класу. Базисні сторони і пункти Лапласа в ній визначені приблизно через 10 сторін.

Взаємини ланок тріангуляції будувалися витягнуті ланки полігонометрії 1 класу (максимальне видалення окремих пунктів від замикаючої не перевищує 20 км, а напрями сторін ухиляються від напрямку замикаючої не більше ніж на 20 °), які складаються не більше ніж з 10 сторін длиною порядку 20-25 км [9]. Подання про схему побудови астрономо-геодезичної мережі дає (рис. 2).

Для визначення висот базисів і ліній полігонометрії над поверхнею еліпсоїда, а також з метою вивчення фігури Землі і се гравітаційного поля по всіх рядах астрономо-геодезичної мережі проведено астрономо-гравіметрічна нівеляція.

Координати астрономо-геодезичної мережі обчислюються в єдиній Системі raquo ;, основою якої є референц-еліпсоїд Красовського, а вихідним пунктом - координати Пулковської обсерваторії.


Рис.2 Схема побудови астрономо-геодезичної мережі


Триангуляція 2 класу будується у вигляді суцільних мереж трикутників, що заповнюють полігони тріангуляції 1 класу. Вона є основною опорною мережею, що служить для розвитку мереж подальшого згущення і геодезичного обгрунтування всіх топографічних зйомок і досліджень інженерних споруд. Разом з тим завдяки своїй жорсткості і високої точності мережу 2 класу поряд з мережею 1 класу може бути використана і для цілей наукового дослідження. Трикутники мережі 2 класу повинні по можливості наближатися до рівностороннім. Залежно від фізико-географічних умов довжини сторін мережі тріангуляції 2 класу коливаються в межах від 7 до 20 км, причому в кожному окремому випадку вибір довжин сторін повинен бути економічно обгрунтований.

Мережа 2 класу надійно пов'язана з мережею 1 класу. Типові схеми прив'язки тріангуляції показані на (рис. 3). Базисні сторони розташовуються не рідше ніж через 25 трикутників, причому одна базисна сторона повинна розташовуватися приблизно в середині полігону 1 класу і на її кінцях визначено пункти Лапласа.


Рис.3 Схеми прив'язки тріангуляції


Пункт Лапласа - це геодезичний пункт, на якому з астрономічних спостережень були визначені астрономічний азимут і астрономічна довгота. Для астрономічних спостережень використовують небесні світила: Сонце і зірки. Пунктів Лапласа на досить велику територію (порядка1 млн км) всього кілька - 10 - 12 пунктів [3].

На (рис. 4). представлена ??найбільш типова схема побудови мережі тріангуляції 2 класу всередині полігону 1 класу зі згущенням її пунктами 3 класу для забезпечення необхідної густоти пунктів: 1 пункт на 50-60 км.

Взаємини тріангуляції 2 класу допускається побудова мережі методом полігонометрії, детальна схема якої розробляється в кожному конкретному випадку.

Триангуляція 3 і 4 класів. Триангуляція 3 і 4 класів є подальшим згущенням державної геодезичної мережі для цілей великомасштабного картографування і обґрунтування будівництва інженерних споруд.

Триангуляція 3 і 4 класів будується у вигляді вставок жорстких систем або окремих пунктів в мережі старших класів з обов'язковим вимірюванням всіх трьох кутів трикутників. Типові схеми побудови мереж 3 і 4 класів показані на (рис. 5).

Пункти мереж всіх класів повинні мати позначки, отримані з геометричного або тригонометричного нівелювання.

На пунктах державної геодезичної мережі встановлюється за 2 орієнтирних пункту на відстані від 500 до 1000 м (у лісі не ближче 250 м). В окремих випадках в якості одного з орієнтирних пунктів може бути прийнятий добре видимий із землі дощенту геодезичний знак або постійний місцевий предмет (вежа, дзвіниця, мечеть, фабрична труба п т. Д.), Розташовані на відстані не більше 2-3 км від даного пункту.



Геодезична мережу 2 класу являє собою суцільну мережу трикутників, або полігонометричних ходів з вузловими точками, яка повністю заповнює полігони 1 класу.

Мережі 3 і 4 класів можуть бути представлені як суцільний мережею...


Назад | сторінка 5 з 11 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Розробка та проектування бездротової комп'ютерної мережі класу
  • Реферат на тему: Проект комп'ютерного класу коледжу на основі бездротової мережі
  • Реферат на тему: Створення комп'ютерної мережі навчального класу школи на основі кабелю ...
  • Реферат на тему: Забезпечення інформаційної безпеки інформаційних систем різного класу і при ...
  • Реферат на тему: Складання проекту згущення геодезичної мережі на невеликій ділянці місцевос ...