Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Розвиток бібліотек в Росії в першій половині XIX ст.

Реферат Розвиток бібліотек в Росії в першій половині XIX ст.





верситету налічувала близько 30 тис. Томів, Харківського - близько 17 тис. До кінця першої половини 19 століття найбільшим за розмірами книжкового фонду були: бібліотека Київського університету (понад 88 тис. Томів), Московського (близько 85 тис. томів), Дерптського (більше 83 тис.), Харківського (понад 50 тис. томів), Казанського (47 тис.) і Петербурзького (близько 40 тис. томів).

В університетських бібліотеках велася велика робота по організації, каталогізації та класифікації книжкового фонду, з розробки оригінальних систем бібліотечних класифікацій. Не задовольнялося застосовувалася в західноєвропейських університетах факультетської системи розташування книжкових фондів, бібліотекарі російських університетів застосовували свої класифікаційні системи. Так, в 1826 році бібліотекар Ф.Ф. Рейс опублікував Розташування бібліотеки Московського університету. Ця класифікація мала 10 основних відділів, кожен з яких ділився на 2 підлеглих йому поняття, які ділилися на 2 нових і т.д. Однак система Рейса отримала негативну оцінку російських бібліотекарів і не мала широкого розповсюдження.

У всіх університетських бібліотеках були рукописні каталоги книжкового фонду, деякі з них складалися на картках і називалися рухливими. Окремі університетські бібліотеки (Московського, Казанського університетів) видавали друковані каталоги.

Організації обслуговування читачів в університетських бібліотеках були притаманні суттєві недоліки. Фондами бібліотеки могли користуватися переважно професори та співробітники університету. Тільки деякі бібліотеки (Московського, Казанського та Київського університетів) мали характер публічних і були відкриті для «сторонніх» читачів. Правилами університетських бібліотек та інших вищих навчальних закладів категорично заборонялося видавати книги читачам, що не належить до університетам.

Незадовільно було організовано обслуговування студентів. Доступ у фундаментальну, або головну, університетську бібліотеку студентам заборонявся або навмисне утруднявся різними формальностями і обмеженнями. За розпорядженням уряду для студентів в університетах створювалися спеціальні фонди, так звані казенні студентські бібліотеки. Ці бібліотеки комплектувалися тільки довідковими виданнями-підручниками, словниками та ін. Купівля інших, сторонніх книг і періодичних видань. Не кажучи вже про прогресивної російської та іноземної літератури. Користувався великою популярністю у передових студентів, заборонялася.

У першій половині 19 століття фундаментальної бібліотеки Казанського університету брав активну участь видатний російський математик Микола Іванович Лобачевський. Ні, мабуть, в нашій країні грамотного людини, яка не чула б імені цього великого математика творця нової неевклідової геометрії. Нащадки справедливо порівнюють його з Христофором Колумбом, то з Миколою Коперником. Але за життя геній Лобачевського не був визнаний, його основна праця піддавався різкій критиці, глузуванням. Вчений так і залишився вижив з розуму диваком, казанським божевільним.

Народився майбутній вчений 20 листопада 1792 в Нижньому Новгороді в родині дрібного чиновника. Батько рано помер, і турботи про вихованні та утриманні дітей лягли на плечі матері. На початку 19 століття з усіх міст Поволжя та Сибіру тільки Казань мала гімназію, що спонукало сім'ю переїхати в це місто. Тут в 1802 р Микола був прийнятий казеннокоштних учнем. Він завзято взявся за навчання, особливо захопився математикою і латиною. Навчався юний гімназист із захопленням, пристрасно, викладачі завжди його виділяли. Після першого року навчання Миколи нагородили за успіхи книгами, а після закінчення гімназії великим похвальним листом. Завдяки винятковим здібностям і старанності 15- річний Лобачевський був зарахований казенним студентом Казанського університету. І в університеті Лобачевський займався багато, продовжував жадібно вивчати науки. Професори одностайно називали його не тільки кращим студентом, але й гордістю університету.

Закінчив університет Лобачевський в 1811 р з присвоєнням звання йому магістра. Почалося наукова творчість-період повного розкриття багатою і багатогранної особистості.

грудня 1819 екстраординарний професор, надвірний радник Микола Лобачевський разом з професором Е.О. Вардерамо був призначений в особливий комітет для перевірки приведення в належний пристрій і порядок університетської бібліотеки. Але Вардерамо незабаром звільнився з університету, і Лобачевський залишився єдиним членом спец. комітету. Це був важкий для Казанського університету період. Піклувальник округу Магніцький, що шукав у всьому сліди безбожництва і вільнодумства, щойно закінчив чистку студентської бібліотеки від безбожних і противних моральності »книг: вони були спалені на багатті. Така ж доля чекала і головну бібліотеку. На спец. ...


Назад | сторінка 5 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проектування бази даних книжкової бібліотеки університету
  • Реферат на тему: Аналіз діяльності Казанського федерального університету
  • Реферат на тему: Проект районної бібліотеки на 75 тисяч томів з музеєм
  • Реферат на тему: Розробка збору вихідної інформації про працівників бібліотеки, читачів, пре ...
  • Реферат на тему: Довідково-бібліографічний апарат бібліотеки і його використання