охВ» для молодих подружніх пар і майбутніх молодят. Метою роботи даного клубу є оптимізація міжособистісних взаємин, профілактика розлучень і зниження емоційної напруженості в сім'ї. p> Однією з форм роботи проекту В«Консультативна допомога сім'ям, які перебувають у стані розлученняВ» є виїзні семінари-тренінги з учнями старших класів загальноосвітніх шкіл з метою підготовки до усвідомленого створення сім'ї, формування позитивного уявлення у підлітків про сімейні цінності. Рольова гра В«Потрібні батьки!В» Сприяє усвідомленню важливості планування сім'ї у підлітків. Отримані результати показують затребуваність, що проводяться в рамках проекту, занять з молодими сім'ями та молоддю. В
Висновок
Робота з причинами розлучень в психологічному консультуванні сім'ї передбачає подолання людьми відчуженості від самих себе і соціального контексту з допомогою рефлексивного аналізу ситуацій та рольових ігор. Робота ця націлена на такі зміни:
Люди не повинні жити відчуженими від особливостей своєї статі: чоловіки повинні проявляти властиві їм від природи чоловічі якості, а жінки - властиві їм від природи жіночі якості. До чоловічих якостей відносяться розум, сила, витримка, розсудливість, здатність приймати рішення і нести за них відповідальність. До жіночих якостей відносяться, в першу чергу, м'якість, чуйність, доброта, емоційність, чуйність.
І чоловіки, і жінки повинні повернутися в той стан, коли прийняття відповідальності за іншого, турбота про інше, спільне подолання труднощів є джерелами радості, спокою позитивних емоцій.
Звиклі віддавати всі сили вирішенню будь-якої вузької завдання подружжя повинні навчитися розуміти, приймати, поважати і любити самих себе; в подружніх стосунках обговорювати емоції і бажання один одного, прагнути досягати реального взаєморозуміння, вміти в процесі діалогу виробляти спільні цілі.
Люди повинні позбутися ілюзій, які заважають їм будувати якісні та довготривалі відносини. До цих ілюзіям належать такі: все хороше в світі має відбуватися саме по собі, а не в результаті свідомих і цілеспрямованих дій; жити в сім'ї можна і потрібно тільки по любові; всі люди зобов'язані жити, мислити і відчувати так само, як я.
Люди повинні вміти так організувати своє життя, щоб ніхто не перевтомлюватися. При цьому повинно мати місце усвідомлення своєї місії в подружжі, що буде сприяти емоційному підйому і збільшення сил. Причини виникає роздратування повинні досліджуватися і обговорюватися, але не витіснятися.
Запитання, пов'язані з владою і підпорядкуванням, не повинні бути центральними питаннями в життя сім'ї. Сімейні відносини повинні бути не відносинами влади і підпорядкування, а відносинами любові, що має на увазі відкритість оточуючим, прийняття оточуючих, у спілкуванні - адресність та сензитивність до глибинних потребам людини, її сутнісним проявам.
В
Список використаної літератури
1. Аронс К. Розлучення: крах чи нове життя. - М., 1995. - 6-7 с. p> 2. Василькова Ю.В., Василькова Т.А. Соціальна педагогіка: курс лекцій: Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів. - 3-е вид., Стереотип. - М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2004. - 385 с. p> 3. Вдовіна М.В. Соціальна робота з сім'єю: підготовка фахівців// Вища освіта для XXI століття. - 2005. - № 4. - С. 36-39. p> 4. Вільямскій В. Основи організації діяльності соціальних систем. - Ростов н/Д.: Фенікс, 2006. - 526 с. p> 5. Галаганів В. П. Організація роботи органів соціального забезпечення. - М.: Академія, 2008. - 176 с. p> 6. Дармодехін С.В. Соціальний інститут сім'ї: проблеми та напрями модернізації// Сім'я в Росії. - 2008. - № 1. - С.21-25. p> 7. Карабанова О.А. Психологія сімейних відносин та основи сімейного консультування. - М.: Справа та сервіс, 2007. - 365 с. p> 8. Мудрик А.В. Соціальна педагогіка. Підручник. - М.: Академія, 2007. - 632 с. p> 9. Основи психології сім'ї та сімейного консультування/Під загальною ред. М.М. Посисоева. - М., 2004. - 526 с. p> 10. Сабітова Г.В. Професіоналізація соціально-педагогічної підтримки сімей з дітьми// Сім'я в Росії. - 2008. - № 2. - С.38-42. p> 11. Соціальна робота/За заг. ред. В.І. Курбатова. - Ростов н/Д.: Фенікс, 2004. - 526 с. p> 12. Соціальна робота з сім'єю і дітьми. Збірник статей. - СПб.: Изд-во С.-Петерб. Ун-ту, 2002. - 290 с. p> 13. Технології соціальної роботи: Підручник/Пол заг. ред. проф. Є.І. Холостовой. - М.: ИНФРА-М, 2003. - 425 с. p> 14. Холостова Є.І. Соціальна робота: теорія і практика. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 632 с. p> 15. Холостова Є.І. Соціальна робота: теорія і практика. Навчальний посібник. - М.: Инфра-М, 2004. - 364 с. p> 16. Чернецька А.А. Технологія соціальної роботи: Підручник. - Ростов-на-Дону, Фенікс, 2006. - 365 с. p> 17. Черняк Є.М. Соціологія сім'ї: Навчальний посібник. - М.: Дашков і К, 2007. - 394 с. p>...
