вання громадян у сфері дії права, але і непряме В«спілкуванняВ» з особами, що належать до минулим поколінням, або з нашими сучасниками, з якими ми незнайомі, або які відділені від нас відстанню і часом.
Таке спілкування опосередковується юридичними творами і сьогодні значно розширюється у зв'язку з удосконаленням засобів масової інформації. Правове спілкування виступає як форма між суб'єктних взаємодій вільних і унікальних особистостей у сфері права. Правова культура покликана акумулювати в собі прогресивні досягнення всіх типів правових культур як нинішніх, так і минулих епох.
Прогностична функція охоплює правотворчість і реалізацію права, забезпечення правомірної поведінки громадян, їх соціального активності, включає аналіз тенденцій, характерних для всієї правової системи. В даний час елементи наукового прогнозування та планомірності, наприклад в законодавчої діяльності, посилюються, хоча логіка і послідовність розробки та прийняття законодавчих актів ще залишають бажати кращого.
Справжня функція передбачення в правовій області полягає не тільки у визначенні найбільш відповідних засобів для досягнення культурних правових цілей, а й у передбаченні можливих наслідків, поясненні необхідності виникнення нових правових цінностей.
Професор В.В.Лазарев у своїх роботах з правовій культурі відзначає неможливість зробити кожного громадянина юристом, В«Але, пише Лазарєв, - Подолати юридичну безграмотність і правовий нігілізм - це одне з умов розвитку правової культури В». [7]
У цьому зв'язку хочеться навести і висловлювання відомого російського філософа І.А. Ільїна: В«народ, який не знає законів своєї країни, веде поза правову життя, або задовольняється .... нестійкими зачатками права. Народу необхідно і гідно знати закони, це входить до складу правового життя, по цього нам і небезпечний такий порядок, при якому народу недоступне знання права. Людині, як істоті духовному, неможливо жити на землі поза права .. В». [8]
Правова культура взаємодіє з іншими сферами суспільної культури: політичної, моральної, релігійної, естетичної та т.д. при цьому, в специфічному змісті правової культури обов'язково проявляються риси та особливості, властиві як панівної культури даного суспільства, так і окремих її областях. p> На думку професора В.В.Лазарева В«забезпечення максимального взаємної відповідності між усіма елементами правової культури - магістральна лінія зміцнення в суспільстві законності та правопорядку В». [9]
Глава 2. Правове виховання як засіб формування правової культури.
Правова культура суспільства потребує систематичному раціонально формуванні, стимулюванні, позитивному соціальному розвитку. Система заходів, спрямованих на формування політико-правових ідей, норм, принципів, що представляють цінності світової та національної правової культури, виступає як правове виховання. Іншими словами, правове виховання - це формування у громадян і в суспільстві правової культури. Даний процес здійснюється державними органами, посадовими особами, навчальними закладами, суспільством в цілому. p> Правове виховання - це цілеспрямована діяльність з трансляції (передачі) правової культури, правового досвіду, правових ідеалів та механізмів розв'язання конфліктів у суспільстві від одного покоління до іншого. Правове виховання має на меті розвиток правового свідомості людини та правової культури суспільства в цілому.
Зазвичай говорять про правовому вихованні в широкому і вузькому сенсі. У першому випадку мова йде, скоріше, не про правовому вихованні, а про правову соціалізації людини, коли він В«виховуєтьсяВ» навколишнього обстановкою в цілому, всієї юридичної практикою і поведінкою людей, посадових осіб - представників державного апарату в правовій сфері. При цьому у громадян, посадових осіб, державних органів, що здійснюють правову діяльність (правомірну або неправомірну), немає прямої мети надати на інших право виховний вплив. Однак такий вплив на оточуючих таки виявляється. Що стосується правового виховання у вузькому сенсі, то воно відрізняється своєю цілеспрямованістю на підвищення правової культури людини, групи людей і суспільства в цілому.
Змістом правового виховання є прилучення людей до знань про державу і право, законності, правах і свободах особистості, розуміння сутності правових навчань, доктрин, вироблення у громадян стійкої орієнтації на законослухняну поведінку. Звичайно, деякі правові цінності, маючи основу і походження в моральних нормах, засвоюються особистістю в процесі різноманітної соціальної практики. Однак метою правового виховання є В«створення спеціального інструментарію з донесення до розуму і почуттів кожної людини правових цінностей В». [10]
Розглянемо основні елементи механізму правового виховання як діяльності, спрямованої на підвищення правової культури люд...
