ваного пізнавального туризму підготовляється спеціальна програма, що передбачає огляд музеїв (зборів мальовничих колекцій, скульптури, дрібної пластики, інтер'єрів), історичних архітектурних ансамблів, культових пам'яток, інженерних споруд або природних ландшафтів. Завдання гіда в одному і іншому випадку різна. У першому випадку він повинен розповісти і показати ті об'єкти, які кидаються в обличчя, які зовні визначають своєрідність даного міста чи даної країни. Тут гід - актор і конферансьє в одній особі. Він розповідає не тільки про матеріальну культурі, а й жителях країни, їх вдачі і звичаї, вдаючись до цікавим випадкам з життя відомих людей і навіть до анекдотів. В іншому випадку від гіда потрібні більш спеціальні знання окремих видів мистецтв - зібрань найбільших художніх музеїв або планування відомих архітектурних ансамблів. В
1.3 Перспективи використання культурно-історичних об'єктів
У комплексі рекреаційних ресурсів особливе місце займають культурно-історичні ресурси, розташовані в містах, селах і на межселенних територіях і які становлять спадщина минулих епох суспільного розвитку. Вони служать передумовою для організації культурно-пізнавальних видів рекреаційних занять, на цій основі оптимізують рекреаційну діяльність в цілому.
Утворювані культурно-історичними об'єктами простору певною мірою визначають локалізацію рекреаційних потоків та напрямки екскурсійних маршрутів. Культурно-історичні об'єкти поділяються на матеріальні і духовні. Матеріальні охоплюють сукупність засобів виробництва та інших матеріальних цінностей суспільства на кожній історичній стадії його розвитку, а духовні - сукупність досягнень суспільства в освіті, науці, мистецтві, літературі, в організації державного і суспільного життя, у праці та побуті. Практично не всі спадщину минулого відноситься до культурно-історичних рекреаційних ресурсів. До них прийнято зараховувати лише ті культурно-історичні об'єкти, які науковими методами досліджені й оцінені як такі, що суспільне значення і можуть бути використано при існуючих технічних і матеріальних можливостях для задоволення рекреаційної потреби деякого безлічі людей протягом певного часу.
Серед культурно-історичних об'єктів провідна роль належить пам'яткам історії та культури, які відрізняються найбільшою привабливістю і на цій основі служать головним засобом задоволення потреб пізнавально-культурної рекреації.
Пам'ятки археології - це городища, кургани, залишки стародавніх поселень, укріплень, виробництв, каналів, доріг, стародавні місця поховань, кам'яні статуї, наскальні зображення, старовинні предмети, ділянки культурного шару стародавніх населених пунктів.
Найбільш характерні для пам'яток містобудування та архітектури наступні об'єкти: архітектурні ансамблі та комплекси, історичні центри, квартали, площі, вулиці, залишки стародавнього планування і забудови міст та інших населених пунктів; споруди цивільної, промислової, військової, культової архітектури, народного зодчества, а також пов'язані з ними твори монументального, образотворчого, декоративно-прикладного, садово-паркового мистецтва, культурні ландшафти.
До культурно-історичних передумовам рекреаційної галузі можна віднести й інші об'єкти, пов'язані з історією, культурою та сучасної діяльністю людей: оригінальні підприємства промисловості, сільського господарства, транспорту, наукові установи, вищі навчальні заклади, театри, спортивні споруди, ботанічні сади, зоопарки, океанарій, етнографічні та фольклорні пам'ятки, кустарні промисли, а також збереглися народні звичаї, святкові обряди і т.д. Всі об'єкти, що використовуються в пізнавально-культурної рекреації, поділяються на дві групи - нерухомі та рухомі.
Першу групу складають пам'ятники історії, містобудування та архітектури, археології та монументального мистецтва та інші споруди, в тому числі і ті пам'ятники мистецтва, які становлять невід'ємну частину архітектури. З позицій пізнавально-культурної рекреації важливо та обставина, що об'єкти цієї групи являють собою самостійні одиночні або групові освіти.
До другої групи відносяться пам'ятники мистецтва, археологічні знахідки, мінералогічні, ботанічні і зоологічні колекції, документальні пам'ятки та інші речі, предмети і документи, які можна легко переміщати. Споживання рекреаційних ресурсів цієї групи пов'язане з відвідуванням музеїв, бібліотек і архівів, де вони зазвичай концентруються [9].
Культурно-пізнавальні мотивації в даний час є провідними в структурі туристських поїздок і тому частка культурного туризму в загальносвітовому туристському потоці становить не менше 40%. У всьому ми-ре об'єкти культурної спадщини та міста, багаті архітектурними, історичними та культурними пам'ятками, стають місцями паломництва все більшої кількості туристів. У цьому зв'язку актуалізуються проблеми збер...
