Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Парки як соціально-культурний інститут

Реферат Парки як соціально-культурний інститут





ми ландшафтами, створенню умов для рекреації та участі в соціально-економічному розвитку регіону.

Таким чином, національні парення відіграють особливу роль у системі охоронюваних природних територій загальноросійського значення. На відміну від заповідників вони наділені не тільки природоохоронній, а й рекреаційної функцією, так як розташовують природними та історико-культурними ресурсами. Подібна "подвійність" накладає певні обмеження на умови відпочинку в національних парках, сприяє розвитку екотуризму. Для жителів Європи і Америки відпочинок в національних парках є одним з найпопулярніших. У Росії туристи поки мало уявляють, ніж екотуризм відрізняється від звичайного відпочинку на природі. Період становлення національних парків в Росії настільки малий, що лише одиниці можуть похвалитися різноманітністю пізнавальних маршрутів; в ряді парків сфера обслуговування туристів, в тому числі інформаційного, до цих пір знаходиться у стадії формування [[6]]. p> На національні природні парки покладаються такі основні завдання:

1. збереження еталонних та унікальних природних комплексів і об'єктів, а також пам'ятників історії, культури та інших об'єктів культурної спадщини;

2. створення умов для регульованого туризму і відпочинку в природних умовах;

3. розробка і впровадження наукових методів збереження природних комплексів в умовах рекреаційного використання;

4. відновлення порушених природних та історико-культурних комплексів і об'єктів;

5. організація екологічної просвіти населення;

6. ведення екологічного моніторингу.

Просвітницька діяльність національних природних парків включає випуск буклетів, фотоальбомів, путівників, довідкових матеріалів та іншої друкованої продукції, організацію музеїв та експозицій під відкритим небом, створення та облаштування навчальних екскурсійних стежок і маршрутів, організацію шкільних лісництв, проходження навчальної та виробничої практики студентами вищих і середніх спеціальних навчальних закладів відповідного профіля, висвітлення діяльності національних природних парків у засобах масової інформації та інші форми й методи соціально-екологічного виховання, освіти і пропаганди екологічних знань.

Історико-культурна спадщина в межах національних парків в більшості випадків представлено не тільки окремими об'єктами, а й цілісними територіальними комплексами, що визначає пріоритетну роль цих ООПТ як організаційної форми охорони та заощадження цінних історико-культурних територій. Для багатьох національних парків характерне поєднання природної та історико-культурної винятковості і цілісності природно-культурного середовища, взаємозв'язку природного та культурного розмаїття, що свідчить про особливе значення російських національних парків у світовій системі гуманітарних цінностей.

Історико-культурні раритети і феномени, безпосередньо пов'язані з природними умовами, ресурсами і достоїнствами, повинні розглядатися як єдине ціле в системі культурного ландшафту. Культурний ландшафт повинен стати єдиним об'єктом охорони та управління, а тактика роботи з окремими його фрагментами та структурами повинна підкорятися цілям його комплексного збереження [[7]]. p> Збереження та використання історико-культурної спадщини на території національних парків повинно виходити з таких принципів:

- визнання нерозривності і цілісності природної і культурної спадщини, врахування всього різноманіття змішаних форм спадщини, що поєднують природні та культурні цінності;

- пріоритету культурного ландшафту у сфері управління історико-культурною спадщиною, підпорядкування тактики роботи з його окремими фрагментами та структурами цілям його комплексного збереження;

- визнання корінного місцевого населення в якості невід'ємної складової історико-культурного середовища, а його участі у відтворенні та відтворенні культурних цінностей території - обов'язковою умовою політики управління;

- диференційованого підходу до різних типів культурної спадщини, специфіка і особливості яких визначають вибір стратегії дій та заходи охорони;

- тісному взаємозв'язку з державними органами охорони об'єктів культурної спадщини. p> Традиції природокористування, художні промисли, народні ремесла, особливості облаштування життєвого простору, обрядові звичаї, фольклор відносяться до сфері історико-культурної спадщини, іменованої "живий традиційної культурою ", яка відтворюється і зберігається населенням, що проживає на території національного парку.

Включення живий традиційної культури в систему об'єктів (ресурсів) культурної спадщини вимагає принципової зміни ставлення національного парку як установи до місцевого населення. Ці відносини повинні бути засновані на співпраці і взаємодопомоги, особливо з тими етнокультурними групами, які зберігають культурні традиції і є носіями історичної пам'яті. Культурне спадщина, укладену в живій культурі,...


Назад | сторінка 5 з 13 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Деякі проблеми комплексної правової охорони нематеріальної історико-культур ...
  • Реферат на тему: Діяльність Є.Р. Дашкової з вивчення і збереження історико-культурної спадщ ...
  • Реферат на тему: Проблеми охорони історико-культурної спадщини Києва в период незалежності У ...
  • Реферат на тему: Розвиток національних природних парків Росії
  • Реферат на тему: Марійські священні гаї як об'єкт історико-культурної спадщини