и отриманих даних використовувався U-критерій Манна-Уїтні, коефіцієнт рангової кореляції Спірмена. Результати дослідження показують, що внутрішньо орієнтована релігійність не впливає на рівень адаптації, а також такі компоненти соціально-психологічної адаптації, як самоприятие, прийняття інших, емоційна комфортність, але формує більш високий рівень інтернальності, більш низький - прагнення до домінування, ескапізму (відходу від проблем). Важливою для розуміння причин формування високого рівня соціально-психологічної адаптації, на наш погляд, є отримана кореляційний зв'язок з негативним напрямком між адаптацією і такими темпераментальні характеристиками, як ригідність і емоційна збудливість. Звертають на себе увагу відмічені тенденції, пов'язані з впливом внутрішньої релігійності на компоненти СПА (інтернальність, домінування, ескапізм). p>
Висновок
Таким чином, наша гіпотеза не підтвердилася, що можна пояснити необхідністю відповідності при адаптації очікуванням і вимогам еталонної групи, які найчастіше суперечать релігійним нормам. Особистість з внутрішньої релігійністю в подібних ситуаціях, маючи можливості для досягнення відповідності, свідомо від нього відмовляється. Вимоги еталонної групи для таких людей не набувають особистісний сенс, В«значення-для-мене". Спростування гіпотези можна пояснити і тим, що рівень СПА в чому залежить від розвитку емпатії, комунікативних навичок, придбаних у ході спеціального навчання, доступного і нерелігійним особам (контрольна група неоднорідна за показниками адаптації: найвищі результати по всій вибірці у студентів факультету клінічної психології, найнижчі - у лікувального факультету). p> Список літератури
1. Гоулман Д., Бояціс Р., Маккі Е. Емоційне лідерство. Мистецтво управління людьми на основі емоційного інтелекту. - М., 2007. p> 2. Робертс Р.Д., Меттьюс Дж., Зайднер М., Люсин Д.В. Емоційний інтелект: проблеми теорії, вимірювання та застосування на практиці. // Психологія: Журнал Вищої Школи Економіки, 2008. p> 3. Ekman P., Friesen W.V., Hager J.C. The facial action coding system. London, 2008. p> 4. Matthews G., Zeidner M., Roberts R.D. Emotional Intelligence: Science and Myth. Cambridge. 2007. p> 5. Mayer J.D., Salovey P., Caruso D.R. Emotion Intelligence: Theory, Findings, and Implication. // Psychological Inguiry, 2008. p> 6. Леонтьєв О.М. Діяльність. Свідомість. Особистість. - М.: Сенс; Вид. Центр В«АкадеміяВ», 2007. p> 7. Леонтьєв О.М. Потреби, мотиви і емоції. - М.: Изд-во МГУ, 2007. p> 8. Мейли Р. Структура особистості// Експериментальна психологія: Пер. з франц. /Ред. - Упоряд. Фресса П. і Піаже Ж. Предисл. і заг. ред. О.М. Леонтьєва. Вип. V. - М.: вид. В«ПрогресВ», 2007. p> 9. Асмолов А.Г. Психологія особистості. М.: Изд-во МГУ, 2005. p> 10. Андрієнко О.В. Соціальна психологія. Учеб. посібник для студ. вищ. пед. навч. закладів/За ред. В.А. Сластенина. М.: Видавничий центр В«АкадеміяВ», 2005. p> 11. Налчаджян А.А. Соціально-психічна адаптація особистості (форми, механізми та стратегії). Єреван: Изд-во АН Вірменської РСР, 2008. p> 12. Оллпорт Гордон В. Особистість у психології. М.: КСП +; СПб.: ЮВЕНТА, 2008. p> 13. Практична психодіагностика. Методики і тести. Навчальний посібник/Ред.-упоряд. Д.Я. Райгородский. Самара: Видавничий Дім В«БАХРАХ-МВ», 2006. p> 14. Реан А.А. Психологія і психодіагностика особистості. Теорія, методи дослідження, практикум. СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2008. br/>
