велике значення не тільки для розвитку інтелекту, але і для розвитку їх моторики. У будь-яких іграх, від найпростіших до складних, дітям необхідно вчитися натискати пальцями на певні клавіші, що розвиває дрібну мускулатуру рук, моторику дітей. Як і руки, дуже велике представництво в корі головного мозку мають і очі. Чим уважніше людина вдивляється в те, над чим він працює, тим більше користі його мозку. Ось чому так важливо формування моторної координації та координації спільної діяльності зорового і моторного аналізаторів, що з успіхом досягається на заняттях дітей на комп'ютерах.
Спілкування з комп'ютером викликає у дітей живий інтерес, спочатку як ігрова діяльність, а потім і як навчальна. Цей інтерес і лежить в основі формування таких важливих структур, як пізнавальна мотивація, довільні пам'ять і увагу, і саме ці якості забезпечують психологічну готовність дитини до навчання в школі.
Комп'ютерні ігри вчать дітей долати труднощі, контролювати виконання дій, оцінювати результати. Завдяки комп'ютеру стає ефективним навчання плануванню, контролю і оцінки результатів самостійної діяльності дитини, через поєднання ігрових та неігрових моментів.
Таким чином, комп'ютер допомагає розвинути не тільки інтелектуальні здібності дитини, а й виховує вольові якості, такі як самостійність, зібраність, зосередженість, посидючість, а так само долучає дитини до співпереживання, допомоги героям ігор, збагачуючи тим самим його ставлення до навколишнього світу.
При виборі комп'ютерних ігор батькам рекомендується з обережністю ставитися до різноманітних розважальним іграм, побудованим на азартних, агресивних, монотонних діях і персонажах, що роблять негативний вплив на психіку і характер дитини. p> Батькам важливо знати про тому, що в процесі використання комп'ютера необхідно пам'ятати про збереження здоров'я та зору дитини. p> Для зменшення зорового напруження важливо, щоб зображення на екрані комп'ютера було чітким і контрастним, не мало відблисків і віддзеркалень поруч стоять предметів.
Необхідно також виключити можливість засвічення екрану, оскільки це знижує контрастність і яскравість зображення. Для захисту від світла можуть бути використані легкі штори або жалюзі.
Освітленість поверхні столу і клавіатури повинна бути не менше 300 лк, а екрану - не більше 200 лк. p> Питання про "Засіжіваніі" за комп'ютером актуальне. Розумно зробити обмеження занять з ПК за часом - 10-15 хвилин. Нормально розвивається дитина в цьому віці повинен рухатися 70-80% часу неспання. p> Слід зазначити, що використання комп'ютера - ще одна сфера, де можна успішно поєднувати отримання корисних знань з розвитком інтелектуальних і творчих здібностей.
Використання комп'ютера вдома буде успішним, якщо він органічно вписується в загальну систему педагогічної роботи ДОП, спрямовану на всебічне, гармонійний розвиток кожної дитини.
3. Звукові ко...
