span>
3. Переваги електронних видань
Електронні видання найчастіше виявляються навіть більш функціональними. Так, довідкове або навчальне електронне видання дозволяє більш динамічно побудувати процес вивчення матеріалу і підсилити його мотивацію, що в кінцевому рахунку дозволяє прискорити процес сприйняття і запам'ятовування інформації. p align="justify"> Якщо художня література переважно поширюється у звичній нам формі друкарських видань, то дитячі електронні видання вже істотно потіснили книги, так як останні не володіють багатьма можливостями електронних комп'ютерних технологій. Поступово, але неухильно продовжується наступ електронних видань у навчальній сфері, починаючи зі шкільного навчання і до вищої освіти. p align="justify"> Найважливішою перевагою електронних видань у порівнянні з друкованими є можливість їх інтерактивного оформлення . Це відноситься не тільки до дитячих ігровим виданням, але і до будь виданням сценарного типу. Таке видання може бути навчальним, науково-популярним і навіть художнім твором, в якому споживачеві, відводиться не пасивна роль читача, але активна роль учасника. Всі фрагменти електронних видань, що моделюють процеси, можуть бути побудовані за цим типом, тобто читач сам стає учасником подій і в певних рамках може впливати на їх результат, що зближує процес роботи над таким виданням з діловими іграми. Природно, що в традиційній книжковій формі неможливо досягти такого ефекту.
Ще одним проявом інтерактивності є можливість моделювання та візуалізації досить складних явищ, таких як струм і напруга в електронних ланцюгах, квантовий стан атомів, їх ядер і електронів, проходження світлових променів у різних середовищах, включаючи анізотропні. Працюючи з відповідними фрагментами електронного видання і самостійно визначаючи величини вхідних сигналів або кути падіння світлових променів, користувач відчуває себе учасником що відбувається комп'ютерного експерименту, дослідником відбуваються процесів і явищ. На нашу думку, якщо такі операції виконує студент, то вони цілком можуть бути названі віртуальними лабораторними роботами. p align="justify"> В останні роки роль електронних видань навчального і словникової-довідкового характеру безперервно віз розтане внаслідок можливості їх швидкої модифікації відповідно до зміни досягнутого рівня знань, тобто досягається надзвичайно високий рівень оперативності електронного видання. Особливо це помітно при роботі з виданнями, поширюваними по мережах. Якщо додати до сказаного можливість дистанційного спілкування викладача з одним або кількома учнями, дистанційного тестування з використанням мережі Інтернет та визначення та оцінки рівня знань, то можна прийти до висновку, що електронний підручник перетворюється в кінцевому рахунку у постійно розвивається навчальну, довідкову та контролюючу рівень знань спеціалізов...
