їх тривалості, а втор прагне не упустити жодної деталі. Хочеться відзначити той факт, що автор розглядає російської - японські відносини від кінця 16 століття до другої половини 20 століття, але при цьому, саме російсько-японській війні, яка тривала приблизно рік, автор присвячує приблизно третину своєї книги, підкреслюючи тим самим значимість цієї події.
До початку війни Росія мала більш численною і могутньою армією, ніж Японія. Російський військово-морський флот перевершував японський, по щонайменше, удвічі. Але проблема полягала в тому, що основні райони дислокації та комплектування російської діючої армії перебували в 9-10 тисячах кілометрів від майбутнього театру військових дій. А так само співвідношення військово-морських сил на Далекому сході було не на користь Росії. Як результат, російсько-японська війна була програна Росією. Особливо великі втрати виявилися серед російських військових моряків. З 11028 чоловік, що складали команди кораблів Тихоокеанської ескадри і флотських берегових частин, за час облоги Порт-Артура вибуло з ладу 7744 людини, або приблизно 70 відсотків особового складу. Мирний договір був підписаного 23 серпня 1905 року. Росія поступилася Японії південну частину Сахаліну (вже окуповану на той момент японськими військами), свої орендні права на Ляодунський півострів і Південно-Маньчжурскую залізницю, що з'єднувала Порт-Артур з Китайсько-Східної залізницею. Росія також визнала Корею японської зоною впливу. У Як причини поразки автор називає такі:
1) Корінні матеріальні та технічні недоліки флоту, що виразилися в великою будівельною перевантаженні судів 2-ї ескадри; в застарілості артилерії - знарядь і установок - на багатьох кораблях ескадри; в якісній і кількісної недостатності на ескадрі приладів, необхідних для стрільби на далекі відстані; в технічній незадовільності прийнятих на флоті снарядів і в недостатньому їх кількості, відпущеному на судна ескадри для практики стрільби.
2) Повна непідготовленість Морського міністерства до вирішення питань міжнародної політики і стратегії, тісно пов'язаних між собою і безпосередньо впливають на успіх тактичних дій.
3) Матеріальна слабкість 2-ї ескадри Тихого океану, котра висловила в крайній разнотипности входять до її складу броненосців, в малій швидкості їх ходу, в повній відсутності броненосних крейсерів, недостатності крейсерів і міноносців. Склад суден ескадри не відповідав технічним вимогам, пред'являються до ескадрі теорією і практикою військово-морської справи, і був встановлений не на підставі якого-небудь тактичного плану, а лише випадково, по міру готовності нових і справності старих кораблів.
4) Невдалий вибір начальника ескадри, прийняв на себе командування без віри в можливість бойового успіху, не приділяла необхідної уваги бойової підготовки ескадри, не терпів самостійного співробітництва своїх підлеглих і не мав мужності визнати непосильною прийняту на себе задачу, коли сам він у ній переконався.
А в наслідку в 1910 році, незважаючи на протести інших країн, Японія формально анексувала Корею.
У п'ятому розділі своєї книги автор окремо розглядає війну в Маньчжурії як окремий В«епізодВ» російсько-японської війни. Тим самим автор показує значимість цієї війни. У п'ятому розділі йдеться про те, як війна в Маньчжурії послабила російські війська, і які помилки російських воєначальників послужили причиною невдач.
Неправильна організація сторожової служби в діючих військах завжди приводила до повного незнання російським командуванням обстановки та постійному стомлення армійських сил. Сторожова служба не була тією надійною завісою, яка дозволяла б вільно маневрувати силами. При рівності сил або навіть своїй перевазі над японцями російська армія в підсумку програвала їм і в настанні, і в обороні.
Більшість російських офіцерів і переважна більшість пересічних росіян солдатів билися і вмирали там, де їм наказували, мужньо борючись і тим самим відстоюючи честь і бойові традиції армії Росії. Але вся біда полягала в тому, що їх жертовність опинялася в підсумку марною. Крім детальних описів подій автор цитує істориків, які аналізували події тих років, і навіть вдається до поетичних опису подій. Саме за допомогою поетичний описів і наведених гасел, автор чітко передає настрій і атмосферу того часу.
Рефлексивне есе (в якості висновку)
У написанні аналізу книги А. В. Лукіна В«Ведмідь спостерігає за драконом. Образ Китаю в Росії в XVII-XX століттях В» було поставлено кілька цілей: передати основні ідеї книги, тобто коротко викласти зміст книги і пояснити своїми словами, проаналізувати актуальність питання, якому присвячена книга, визначити за яким принципом автор сформував глави і їх порядок в соєю книзі, відзначити особливості книги, виділити якусь характерну рису цієї книги; окремо виділити цікаві думки автора, пов'язані з формуванням образу Китаю в Росії, і нарешті, зробити загальний в...
