іж потім виправляти вже допущені помилки. Будь-яке освітній заклад має такими можливостями для організації
профілактичної роботи з учнівською молоддю:
• прищеплення навичок здорового способу життя в процесі навчання і контролю за їх засвоєнням;
• вплив на рівень домагань і самооцінку учнів у ході організації виховної роботи з ними;
• відвідування сімей школярів для аналізу та контролю ситуації;
• організація профілактичної роботи комплексної групою фахівців: педагогами, психологом, соціальним педагогом, шкільним лікарем;
• організація роботи з виявлення груп ризику - схильних до наркотизації дітей і підлітків.
Поряд з профілактичною роботою в умовах освітнього закладу можлива реалізація і таких довели свою ефективність у вирішенні проблеми наркотизації молодіжного середовища методів, як організація дозвілля дітей та підлітків і їх зайнятості [1].
3. Причини вживання психоактивних речовин
Соціологи, медики, психологи, представники правопорядку, здійснюючи прогноз розвитку наркоманії в середовищі дітей та підлітків на найближчі три-п'ять років, зазначають динаміку її зростання і посилення наступній тенденції: подальше омолоджування контингенту, вживає наркотичні, сильнодіючі та психотропні речовини.
Називаються й причини цього явища. До них в першу чергу відносять загальне погіршення соціально-економічної обстановки в країні, зростання безробіття серед молоді, зростання дитячої безпритульності і соціального сирітства та значне збільшення інтересу міжнародної наркомафії до російського ринку, який орієнтований на В«розкручуванняВ» споживчого попиту нашої молоді.
Найбільш значущими причинами для вживання психотропних речовин є соціальні труднощі в сім'ї, школі, в умовах неорганізованого вільного часу. Вживання будь-якого психотропної речовини спочатку не можна назвати приємним - нудота, блювота, запаморочення, блідість, погане загальне самопочуття. Однак пропонують "Старшими товаришами" це розцінюється як необхідний елемент прилучення до обранців. Після другого - третього вживання потягу ще немає, але кожен раз організм реагує дратівливістю, поганим сном і апетитом, порушеннями звичайних соціальних правил. Школяр пропускає заняття, стає недисциплінованим, замкнутим і похмурим [1].
Найбільш поширена класифікація причин, що впливають на вживання наркотиків дітьми та підлітками, включає причини наступного характеру : соціально-економічного, конституційно-біологічного, соціального, індивідуально-психологічного [4]. p> Соціально-економічна група причин ділиться на дві підгрупи : причини глобального характеру і традиційні.
До причин глобального характеру відносять інтеграцію нашої країни у світову ринкову систему з усіма витікаючими звідси наслідками.
Традиційні причини - це причини, властиві тільки нашій країні, окремим її регіонам, верствам і групам населення. ...
