Психолого - педагогічні аспекти профілактики вживання ПАР дітьми підліткового віку
Зміст
Введення
Глава I. Теоретичні основи вивчення проблеми профілактики і впливу ПАР на розвиток дітей підліткового віку
. 1 Проблема вживання ПАР в психолого- педагогічної літературі
. 2 Особливості розвитку дітей підліткового віку вживають ПАР
. 3 Основні підходи в роботі педагога - психолога з попередження вживання ПАР підлітками
Висновки по I чолі
Глава II. Психолого - педагогічні аспекти профілактики вживання ПАР дітьми підліткового віку
. 1 Вивчення схильності до вживання ПАР у дітей підліткового віку
. 2 Програма роботи педагога-психолога з профілактики вживання ПАР дітей підліткового віку
. 3 Динаміка результатів дослідження за підсумками реалізації програми
Висновки по II главі
Висновок
Література
Додаток
Введення
Актуальність дослідження визначається там, що на сучасному етапі розвитку суспільства молоде покоління переживає кризову психологічну ситуацію. На тлі економічної та соціальної депривації підростаючого покоління все більшу сторону набуває їх залучення до вживання психоактивних речовин.
Поширення наркоманії, особливо серед молодого покоління Росії, прийняло за останнє десятиліття загрозливі розміри і набуло рис соціального лиха. Економічна нестабільність, втрата молоддю ясних життєвих перспектив призвели до того, що у вживанні наркотиків почалося масове залучення найвразливішою перед цим злом частини-дітей і підлітків. Підлітки виявилися найбільш схильною частиною суспільства до вживання психоактивних речовин.
Вивчення спеціальної літератури показало, сто проблема вживання ПАР дітьми підліткового віку привертає увагу багатьох дослідників з самих різних галузей науки і практики: медиків, психологів, педагогів.
Таким чином, стає очевидним, що проблема наркоманії надзвичайно актуальна. Відсутність у світовій практиці дієвих методів лікування наркоманії, низька ефективність наявних реабілітаційних програм, особливо щодо неповнолітніх з залежність від ПАР, - все це не дає підстав сподіватися на успішне протидію наркозалежності виключно лікувальними та реабілітаційними методами. Тому, особливу увагу потрібно приділяти профілактиці цієї проблеми у вихованні молодого покоління з раннього дитинства.
Актуальність дослідження в тому, що за останнє десятиліття особливо гостро постала проблема адиктивної поведінки підлітків, пов'язаної із вживанням різноманітних психоактивних речовин і не доходить до стадії психічної та фізичної залежності від них. У зв'язку з цим відзначається зростання підліткової злочинності та суїцидів дітей підліткового віку. В останні роки число скоєних самогубств підлітками становить понад 40 на 100 тис. Населення.
Дослідженню проблеми вплив ПАР на розвиток дітей підліткового віку присвячені праці вітчизняних і зарубіжних вчених: А.Е.Личко, Ц.П. Короленка, Б.Г.Херсонскій, Н.С.Курек, В.Файн, Г.Штілер, А. Ейчхорн та ін.
Таким чином, аналіз психолого - педагогічної літератури дозволив виявити протиріччя між необхідністю профілактики вживання ПАР серед дітей підліткового віку і недостатньою теоретичною і практичною розробленістю даного питання в теорії і практиці психолого-педагогічної допомоги дітям даної категорії.
Виявлене протиріччя дозволило сформулювати проблему дослідження: які психолого - педагогічні аспекти профілактики вживання ПАР дітьми підліткового віку.
Рішення сформульованої проблеми являє собою мету дослідження: вивчити психолого - педагогічні аспекти профілактики вживання ПАР дітьми підліткового віку.
Об'єкт дослідження: професійна діяльність педагога-психолога.
Предмет дослідження: можливості та способи діяльності педагога - психолога з профілактики вживання ПАР дітьми підліткового віку.
Виходячи з проблеми, мети, об'єкта, предмета дослідження сформульована гіпотеза, згідно якої цілеспрямована діяльність педагога-психолога з профілактики споживання ПАР буде ефективна, якщо в процесі її реалізації здійснюється комплексна програма реабілітації підлітків.
Відповідно до поставленої мети визначено такі завдання дослідження:
Вивчити сутність проблеми вживання ПАР в психолого-...
