ва експерименту в соціально-психологічні методи. Експеримент, поставлений В.М. Бехтерева разом з М.В. Ланге, показав, як соціально-психологічні явища - спілкування, спільна діяльність - впливають на формування процесів сприймання, уявлень, пам'яті. Роботою М.В. Ланге і В.М. Бехтерева (1925) покладено початок експериментальної соціальної психології в Росії. Ці дослідження послужили витоком особливого напрямку у вітчизняній психології - вивчення ролі спілкування у формуванні психічних процесів.
3. Другий період (20-ті роки - перша половина 30-х років XX століття)
Після Жовтневої революції 1917 р., особливо після завершення громадянської війни, у відновний період, в нашій країні різко зріс інтерес до соціальної психології. Необхідність осмислення революційних перетворень у суспільстві, пожвавлення інтелектуальної діяльності, гостра ідеологічна боротьба, необхідність вирішувати ряд невідкладних практичних завдань (організація роботи з відновлення народного господарства, боротьба з безпритульністю, ліквідація безграмотності, відновлення закладів культури та ін) були причинами розгортання соціально-психологічних досліджень, проведення гострих дискусій. Період 20-30-х років для соціальної психології в Росії був плідним. Характерною його особливістю був пошук свого шляху в розвитку світовій соціально-психологічної думки. Цей пошук здійснювався двома способами:
у дискусіях з основними школами зарубіжної соціальної психології;
шляхом освоєння марксистських ідей і застосування їх до розуміння суті соціально-психологічних явищ.
Змістом пошуку свого шляху було створення напрямки марксистської психології. Здійснення цієї мети було суперечливим. Тут спостерігалися дві тенденції:
критичне ставлення до зарубіжних соціальним психологам і вітчизняним ученим, які сприйняли ряд їх основних ідей (слід вказати на позиції В.А. Артемова),
тенденція з'єднання марксизму з низкою течій зарубіжної психології. Ця "об'єднавча" тенденція йшла як з боку естественнонаучно-орієнтованих вчених, так і вчених-суспільствознавців (філософів, правознавців). У дискусії з проблем "психологія і марксизм" взяли участь Л.М. Войтоловський (1925), М.А. Рейснер (1925), А.Б. Залкинд (1927), Ю.В. Франкфурт (1927), К.М. Корнілов (1924), Г.І. Челпанов (1924). p> Побудова марксистської соціальної психології спиралося на солідну матеріалістичну традицію в російській філософії. Особливе місце в період 20-30-х років зайняли праці Н.І. Бухаріна і Г.В. Плеханова. Останньому належить особливе місце. Роботи Плеханова, опубліковані до революції, увійшли в арсенал психологічної науки (Г.В. Плеханов, 1957). Ці твори були затребувані соціальними психологами, використовувалися ними для марксистського розуміння соціально-психологічних явищ.
Освоєння марксизму в 20-30-х роках здійснювалося спільно в соціальній і обший психології. Це було природно і пояснювалося тим, що представниками цих ...
