лу і т.д.) на інших засуджених. Це свідчить про те, що відбувається засвоєння стереотипів "зонівськими рольової поведінки". Але поряд з цією тенденцією спостерігаються спроби прояву інтересу та індивідуальних особливостей на виробництві, під час дозвілля, у побудові відносин з "близькими по лінії долі "засудженими (" земляками "," однолітками "і т.п.).
Третя фаза - "завершення адаптації", наступаюча зазвичай до кінця першого року відбування покарання, характеризується тим, що засуджені починають ставити перед собою конкретні цілі і прагнуть їх реалізовувати в умовах закладу, а також жити не тільки минулим і сьогоденням, але й надією на майбутнє. На даній фазі головне завдання співробітників ІУ полягає в тому, щоб у життєвих планах засудженого знайшло відображення не тільки прагнення будь-якими шляхами відбути покарання, але і виробилося бажання позитивно змінити себе, подолати асоціальні стереотипи (Злочинний спосіб думок, негативізм до людей і соціальних інститутів, аморальні звички та ін.) Крім індивідуальної виховної роботи з засудженими співробітники виправних установ (вихователі, начальники загонів та ін) повинні впливати на нього і через позитивні соціально-психологічні явища (ритуали, традиції, звичаї тощо), що мають місце у первинних спільнотах і колективі закладу.
Успішність виправних впливів на засудженого багато в чому зумовлюється психологічної компетентністю співробітників в питаннях стратифікації (Розшарування, поляризації) середовища засуджених та наявністю умінь виявляти і враховувати їх індивідуально-особистісні особливості в побудові взаємин і у виховній роботі. Наукові дослідження і практика вітчизняних виправних установ свідчить, що в них розшарування засуджених на певні статусно-групові категорії відбувається, перш за все, в залежності від орієнтації на групові норми - певні правила, стандарти поведінки, які прийняті в певних групах і яким має підкорятися поведінку її членів.
Якщо поведінка засудженого, в першу чергу, регулюється моральними і правовими цінностями, орієнтацією на дотримання правил внутрішнього розпорядку, прагненням позитивно змінити себе, подолати злочинні стереотипи і надавати допомогу адміністрації установи у протидії насадженню в зоні злодійських традицій. то даних засуджених відносять до групи активу колонії. Ця група засуджених складається з осіб, твердо стали на шлях виправлення, активно беруть участь у трудовому процесі та громадської діяльності, в організації самоврядування засуджених.
Однак співробітники колоній зустрічаються і з фактами, коли в актив прагнуть потрапити засуджені, які внутрішньо не покаявшись у скоєному злочині і не маючи установки на ведення правослухняної способу життя після звільнення, в той Водночас у силу корисливих інтересів (можливості використання надаваних законом пільг і умовно-дострокового звільнення) демонструють псевдоподдержку вимог адміністрації. Тому вміння викрити подібних типів людей з подвійною мораллю і переконати їх у з...
