У основі однієї з класифікацій сприйняття, так само як і відчуттів, лежать відмінності в аналізаторах, що беруть участь в сприйнятті. Відповідно з тим, який аналізатор (або яка модальність) грає в сприйнятті переважну роль, розрізняють зорове, слухове, дотикове, кинестетическое, нюхові і смакове сприйняття.
Зазвичай сприйняття - результат взаємодії ряду аналізаторів. Рухові відчуття в тій чи іншій мірі беруть участь у всіх видах сприйняття. Як приклад можна назвати дотикове сприйняття, в якому беруть участь тактильний і кінестетичний аналізатори. Аналогічно в слуховому і зоровому сприйнятті також бере участь руховий аналізатор. Різні види сприйняття рідко зустрічаються в чистому вигляді. Зазвичай вони комбінуються, і в результаті виникають складні види сприйняття. Так, сприйняття учнем тексту на уроці включає зорове, слухове і кинестетическое сприйняття.
Основою іншого типу класифікації типів сприйняття є форми існування матерії: простір, час і рух. Відповідно до цієї класифікації виділяють сприйняття простору, сприйняття часу і сприйняття руху.
4. Сприйняття простору
Сприйняття простору і часу займає особливе місце серед усього, що ми сприймаємо. Всі предмети знаходяться в просторі, і всяке явище існує в часі. Просторові властивості притаманні усіх предметів, так само як тимчасові особливості характерні для кожного явища чи події. До просторових властивостям предмета відносяться: величина, форма, положення в просторі.
У сприйнятті величини предмета істотну роль грає величина його зображення на сітківці. Чим більше зображення предмета на сітківці, тим великим нам здається предмет. Цілком ймовірно, що величина зображення сприйманого предмета на сітківці ока залежить від величини зорового кута. Чим більше величина зорового кута, тим більше зображення на сітківці очі. Цілком логічно, що ця закономірність зберігається при однаковому видаленні від нас предметів.
Облік видалення предметів в основному здійснюється за рахунок нашого досвіду сприйняття предметів при мінливому відстані до них. Суттєвою підтримкою сприйняття величин предметів служить знання про приблизну величину предметів. Як тільки ми дізнаємося предмет, ми відразу сприймаємо його величину такою, яка вона є насправді. Взагалі слід зазначити, що константність величини значно підвищується коли ми бачимо знайомі предмети і значно зменшується при сприйнятті абстрактних геометричних форм. Також слід підкреслити, що константність сприйняття зберігається тільки у відомих межах. Якщо ми знаходимося дуже далеко від предмета, то він нам здається менше, ніж на насправді. Іншою особливістю сприйняття предмета в просторі є контраст предметів. Оточення, в якому знаходиться сприймається нами предмет, виявляє помітний вплив на його сприйняття. Наприклад, людина середнього зросту в оточенні високих людей здається значно менше свого справжнього зростання.
На сприйняття величини...
