не обмежені. В інших випадках, коли відносини суворо визначаються соціальними ролями (наприклад, відносини продавця і покупця), взаємодія може здійснюватися тільки з конкретного приводу (в даному випадку - покупки). Тут масштаб ролі зводиться до вузького кола специфічних питань і є невеликим.
Спосіб отримання ролі залежить від того, наскільки неминучою є дана роль для людини. Так, ролі молодої людини, старого, чоловіки, жінки автоматично визначаються віком і статтю людини і не вимагають особливих зусиль для їх придбання. Тут може бути тільки проблема відповідності своєї ролі, яка вже існує як даність. Інші ролі досягаються або навіть завойовуються в процесі життя людини і в результаті цілеспрямованих спеціальних зусиль. Наприклад, роль студента, наукового співробітника, професора і т. д. Це практично всі ролі, пов'язані з професією і будь-якими досягненнями людини.
Формалізація як описова характеристика соціальної ролі визначається специфікою міжособистісних відносин носія даної ролі. Одні ролі передбачають встановлення тільки формальних відносин між людьми з жорсткою регламентацією правил поведінки, інші, навпаки, - тільки неформальних; треті можуть поєднувати в собі як формальні, так і неформальні відносини. Очевидно, що відносини представника ДІБДР з порушником правил дорожнього руху повинні визначатися формальними правилами, а відносини між близькими людьми - почуттями. Формальні відносини часто супроводжуються неформальними, в яких проявляється емоційність, адже людина, сприймаючи і оцінюючи іншого, виявляє до нього симпатію або антипатію. Це відбувається, коли люди взаємодіють деякий час і відносини стають відносно стійкими.
Мотивація залежить від потреб і мотивів людини. Різні ролі обумовлені різними мотивами. Батьки, піклуючись про благо своєї дитини, керуються насамперед почуттям любові і турботи; керівник трудиться в ім'я справи і т. д.
3. Соціальний контроль. Соціальні норми
3.1 Поняття соціального контролю
Соціалізація стосується насамперед індивіда. Це індивідуальний процес. Але він протікає завжди під пильним оком суспільства, оточуючих його людей. Вони не тільки навчають дітей, але і контролюють правильність засвоєних зразків поведінки. Якщо контроль здійснюється окремою людиною, то він носить індивідуальний характер, а якщо цілим колективом-сім'єю, групою друзів, установою або соціальним інститутом, то набуває громадський характер і називається соціальним контролем.
Основне завдання соціального контролю - створення умов для стійкості тієї чи іншої соціальної системи, збереження соціальної стабільності і в той же час для позитивних змін. Це вимагає від контролю великої гнучкості, здатності розпізнавати відхилення від соціальних норм діяльності: дисфункціональні, приносять суспільству шкоду, і необхідні для його розвитку, які слід заохочувати.
Соціальний прогрес у ...
