життяВ» відноситься до числа більш сталих понять, з досить окресленим на сьогоднішній день колом кількісних показників, важливе місце серед яких займають показники прожиткового мінімуму та розміру споживчого кошика.
Міжнародна статистика рівня (якості) життя (ООН, 1978 р.) включає 12 основних груп показників:
1. Народжуваність, смертність і інші демографічні характеристики населення. p> 2. Санітарно-гігієнічні умови життя. p> 3. Споживання продовольчих товарів. p> 4. Житлові умови. p> 5. Освіта і культура. p> 6. Умови праці та зайнятість. p> 7. Доходи та витрати населення. p> 8. Вартість життя і споживчі ціни. p> 9. Транспортні кошти. p> 10. Організація відпочинку. p> 11. Соціальне забезпечення. p> 12. Свобода людини. p> У 1998 постановою Держкомстату Росії затверджена В«Уніфікована система показників, що характеризують соціально-еконо-чеський положення муніципального освіти В», відповідно до якої характеристику соціально-економічного положення муніципального освіти передбачається проводити по 25 напрямам з використанням 300 показників. У перелік показників включені розділи, відображають основні аспекти якості та рівня життя.
Таким чином, система статистичних показників, що характеризують соціально-економічне становище муніципального освіти, в значній мірі може бути використана для оцінки якості життя населення. Основним недоліком є ​​відсутність розгалуженої мережі установ муніципальної статистики або інформаційно-аналі-тичні інститутів, які могли б на договірній основі з органами державної статистики суб'єктів РФ здійснювати моніторинг рівня життя на території муніципального освіти.
Аналіз критеріїв якості життя, що діють в Росії і за кордоном, показує, що найважливішою складовою оцінки якості життя є визначення рівня задоволеності населення динамікою соціально-економічних змін в місті (якістю лікувально-профі-лактіческой допомоги, трудової діяльності, рекреаційного обслуговування, екологічної та громадянської безпекою та ін.) У зв'язку з цим управління якістю життя населення на території передбачає поряд з використанням системи статистичних показників розробку і застосування комплексу соціальних індикаторів, отриманих у процесі проведення соціологічних опитувань [3, с. 120-140]. p> У науковій літературі детально вивчається диференціація населення за рівнем життя, зокрема описується матеріальне становище полярних груп. Однак поляризація не покриває всієї життєдіяльності населення, оскільки рівень життя не враховує показників соціальної активності: характеру трудової діяльності, участі або неучасті в суспільно-політичному житті, характеру дозвілля та багато іншого, тим більше, що по ряду інших показників способу життя населення диференційовано не менше сильно, наприклад, за рівнем девіантності - алкоголізму, наркоманії, по злочинності - розкраданням та насильству. Навіть у сфері нормативного, законослухняної поведінки спостерігається серйозна диференціація за характером праці, прове...
