спокуса Вирішення проблем Шляхом Формування довільніх образів майбутнього благополуччя, Які віявляються псіхологічнім наркотиком. У тієї ж годину розвинена надсвідомість Виступає необхідною умів людської здатності створюваті и зберігаті информационное поле майбутнього. Звідсі очевидно, что інструментом для енергоінформаційного програмування здоров'я служити особистість з розвинення надсвідомістю.
Таким чином, для Формування здоров'я необхідні:
1. Розвиток здатності до сприйняттів внутрішніх процесів и зовнішнього середовища. p> 2. Передача програми здоров'я. p> 3. Виховання здатності до создания власного інформаційного поля здоров'я. p> 4. Забезпечення умів для ефективного відтворення організму відповідно до нового планом.
5. Попередження Формування сітуації "Мешканець" Шляхом контролю Стрес и его Усунення.
Головні Перешкоди на шляху до здоров'я: Втрата здатності до сприйняттів реальності, інформаційні поля хвороб и сліді минулих потрясінь.
Програмування здоров'я будується Наступний чином: початковий етап - інтуїтівна діагностика актуальних проблем при мінімумі попередніх відомостей про людину, что проходити Обстеження. Ее результати обговорюються з останнім, при цьом уточнюється наявність зазначеніх Вище Перешкоди, пояснюється сенс програмування здоров'я и намічається Індивідуальна програма виховання здоров'я.
сприйняттів поля здоров'я Повністю усуває страждання, з'являються Відчуття спокою, легкості, припливи ЕНЕРГІЇ и душевної рівновагі, что відповідає стану самадхі, або нірвані.
терапевтично навчання и псіхофізічна Тренування є Основними засобой виховання здатності до создания власного інформаційного поля здоров'я. Для ефективного відтворення організму необхідні: раціональній режим дня, правильне харчування и ФІЗИЧНІ Праворуч. У практику виховання здоров'я природним чином впісуються традіційні оздоровчі системи.
Народний Мудреці Порфірій Іванов назвавши свое вчення про природний оздоровленні людини - "Дитинко". Це вчення грунтується на 12 рекомендаціях - правила навчання здоров'ю. Ці Рекомендації добро узгоджуються з традіційнімі ОЗДОРОВЧИЙ системами и холізм и не несуть Нічого нового. У тієї ж годину Використовують Терміни і Поняття, окремі Подання є спрощений и наївнімі, розходяться з традіційнімі и Наукова. Багатая послідовнікі П. Іванова обожнюють его и грішать фанатизмом, что находится в дісонансі з поступальний РОЗВИТКУ людської культури.
Слід підкресліті, что у всех оздоровчих системах ВАЖЛИВО місце відводиться роли вихователя здоров'я, Яким может буті вісокорозвінена особистість, что пройшла свой власний шлях до здоров'я. Наведень короткий Огляд СУЧАСНИХ та традіційніх оздоровчих систем свідчіть про необхідність спеціальної освіти у Галузі програмування и виховання здоров'я. Проблема здоров'я є медико-педагогічною, освіта в Цій области має будуватіся на Основі інтеграції.
<...
