росли населення (15 років и больше). p align="justify"> Валовий Показник охоплення навчання являє собою співвідношення учнів у навчальний заклад першого-третього рівнів (у трактуванні ЮНЕСКО), Незалежності від віку учнів, до вікових контінгентів, Які зазвічай навчають. У різніх странах це вікові групи від п яті-семи до 22-25 років. Цею Показник может перевіщуваті 100%: у странах, что розвіваються, - колі неграмотні дорослі навчають читать ї писати, а в розвинення - колі частина діпломованіх спеціалістів здобуває другу освіту. Останнімі рокамі ця тенденція здобуття Другої, третьої віщої освіти дедалі больше пошірюється в ряді західноєвропейськіх держав.
У суспільстві, засноване на знаннях, освіта й підготовка кадрів відносяться до Найвищого політічніх пріорітетів. Набуття високого уровня знань, навічок и кваліфікації, его постійне Підвищення та оновлення вважається Передумови для особіст розвітку всех громадян и для участі в усіх аспектах життя Суспільства - від активного громадянство до інтеграції у ринок праці. Освіта впродовж життя перетворілася на всеохоплюючу стратегію Надання громадянам возможности відповідаті на Нові Виклики. p align="justify"> У досягненні цієї цілі, пов язаної з В«якісною освітою впродовж життяВ», спостерігається квартальна прогрес, частково Завдяк, безсумнівно, досягнутості Високому рівню пісьменності. Завдання по всех Показники успішно віконані, а в Деяк випадка є Значне віпередження графіка. Це, зокрема, чистий Показник охоплення освітою дітей від 5 років у дошкільніх НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД и чистий Показник охоплення віщою освітою ОСІБ ВІКОМ від 18 до 22 років (дів. табл. 5.8). Має такоже місце вражаюче Збільшення кількості спеціалістів, Які отримай вищу освіту, хочай цею аспект не охопленій системою МОНІТОРИНГУ Показників ЦРТ. На шкода, немає й чітко визначених Показників для відстеження змін у таких критично ВАЖЛИВО сферах, як освіта дорослих и запровадження європейськіх стандартів освіти. Хочай Останні охоплені конкретним Завдання (Ціль 2, Завдання 2) В«Підвіщіті Якість освітиВ» та прив язані до сертифіката № 2.1 (Частка діючіх державних стандартів освіти, Які відповідають Вимогами ЄС), система Показників для МОНІТОРИНГУ прогресу в досягненні ціх конкретних цілей НЕ розроблено. Кількість ОСІБ, Які пройшли перепідготовку та підвіщілі свою професійну кваліфікацію, зросла (з 157700 у 2001 году до 193000 у 2005-му). Прото, показатели охоплення освітою доросли населення залішаються набагато нижчих, чем відповідні показатели у розвинення странах. Це, у свою черго, явно перешкоджає ЗРОСТАННЯ демографічного потенціалу, а такоже конкурентоспроможності української робочої сили.
3.3 Трівалість життя
Показник трівалості життя, Який відбіває Майбутнього трівалість життя при народженні, вказує на число років, что їх может прожити новонароджени...
