Реферат Фізична реабілітація дітей Із затримки псіхічного розвітку ВІКОМ 6-8 років

Дипломна робота

"Фізична реабілітація дітей Із затримки псіхічного розвітку ВІКОМ 6-8 років "

Вступ

Актуальність Дослідження. На сучасности етапі в Україні спостерігається тенденція до Збільшення кількості дітей, Які мают відхілення у псіхічному и фізічному розвітку. Значний Частину среди їх займають діти Із затримки псіхічного розвітку. Науковця [14; 19; 57] доведено, что у дітей даної категорії спостерігається Порушення пізнавальної та емоційно-вольової сфер, недостатній рівень розвітку коордінаційніх здібностей, гнучкості, Загальної вітрівалості. За Даними медичної статистики [90] кількість здорових дітей Із затримки псіхічного розвітку складає позбав 15%, что становится основною причиною труднощів їх адаптації до шкільного НАВАНТАЖЕННЯ. У них спостерігається довготривала соматичного недостатність різного Походження, важкі соматичні захворювання (багатая чісленні пневмонії, ангіні та ін.), что мают місце Вже в Перші роки життя.

діяльність спеціальніх дошкільніх закладів у СУЧАСНИХ умів Неможливо без заснованої на результати КОМПЛЕКСНОЇ діагностікі кваліфікованої и взаємопов'язаної корекційно-реабілітаційної ДОПОМОГИ дітям Із затримки псіхічного розвітку з урахуванням їх соматичних та псіхофізічніх особливая и можливости. У зв'язку з ЦІМ ВАЖЛИВО етапом удосконалення корекційно-реабілітаційного процеса в спеціальніх дошкільніх закладах для дітей даної категорії є Використання в практіці роботи ЗАСОБІВ ФІЗИЧНОЇ реабілітації [31].

Вивчення досвіду роботи спеціальніх дошкільніх закладів, аналіз літературних джерел давши змогу сделать Висновок про значні Недоліки в організації и змісті фізреабілітаційного процеса, невізначеність доступні для дітей даної категорії ЗАСОБІВ ФІЗИЧНОЇ реабілітації І, взагалі, нерозробленість спеціальної КОМПЛЕКСНОЇ програми ФІЗИЧНОЇ реабілітації для дошкільніків Із затримки псіхічного розвітку, заснованої на їх спеціфічніх особливостях и можливости.

Отже, Актуальність обраної проблеми, ее соціально-педагогічне значення І недостатня розробленість у Галузі корекційної педагогікі та ФІЗИЧНОЇ реабілітації зумов вибір тими діпломної роботи и мотівувалі перебіг відповідного Дослідження.

Об'єкт Дослідження: процес ФІЗИЧНОЇ реабілітації дітей дошкільного віку Із затримки псіхічного розвітку в умів спеціальніх дошкільніх закладів.

Предмет Дослідження: корекційно-реабілітаційна спрямованість ЗАСОБІВ ФІЗИЧНОЇ реабілітації.

Мета : Розробити, науково обгрунтувати та експериментально апробуваті комплексності програму ФІЗИЧНОЇ реабілітації для дітей дошкільного віку Із затримки псіхічного розвітку з урахуванням їх соматичних та псіхофізічніх особливая и можливіть.

Гіпотеза Дослідження. Розробка КОМПЛЕКСНОЇ програми ФІЗИЧНОЇ реабілітації, что Включає визначення загально та корекційних Завдання и засоби ФІЗИЧНОЇ реабілітації спріятіме Покращення стану здоров'я та корекції недоліків у псіхофізічному розвитку дітей Із затримки псіхічного розвітку ВІКОМ 6-8 років.

Завдання Дослідження:

1. Проаналізуваті спеціальну літературу з Галузі корекційної педагогікі ї психології, ФІЗИЧНОЇ реабілітації з проблеми Дослідження.

2. Віявіті відхілення в стані здоров'я та псіхофізічному розвитку дітей Із затримки псіхічного розвітку ВІКОМ 6-8 років.

3. Візначіті засоби ФІЗИЧНОЇ реабілітації, спрямовані на покращення соматичного стану та Відновлення и корекцію вторинних недоліків у псіхофізічному розвитку дітей Із ЗПР. p> 4. Експериментально апробуваті комплексності програму ФІЗИЧНОЇ реабілітації для дітей дошкільного віку (6-8 років) Із затримки псіхічного розвітку. p> Методи Дослідження: теоретичний аналіз спеціальної науково-методичної літератури з проблеми Дослідження; аналіз документальних даніх, педагогічне спостереження, медико-біологічні методи Дослідження, тестування уровня псіхофізічного розвітку, педагогічний експеримент, методи математичної статистики.

Наукова новизна и теоретичне Значення результатів Дослідження полягають у тому, что:

- Визначи и науково обґрунтуванні Загальні и корекційні Завдання ФІЗИЧНОЇ реабілітації дошкільніків Із затримки псіхічного розвітку;

- здобути Нові експериментальні дані Щодо стану здоров'я та псіхофізічного розвитку дітей Із затримки псіхічного розвітку ВІКОМ 6-8 років;

- доведено корекційно-реабілітаційний Вплив ЗАСОБІВ ФІЗИЧНОЇ реабілітації на покращення здоров'я та корекцію вторинних недоліків у псіхофізічному розвітку дошкільніків Із ЗПР.

Практичне Значення Дослідження Полягає в розробці та апробації КОМПЛЕКСНОЇ програми ФІЗИЧНОЇ реабілітації з урахуваннямі соматичних та псіхофізічніх особливая и можливости дошкільніків Із ЗПР. Матеріали роботи могут буті вікорістані для Підвищення ефектівності лікувально-реабілітаційної та к...