С. Гудзенко саме з війною пов'язує народження своєї творчості, справжньої творчості, здатного запалювати людські серця. Для віршів поетів цього покоління характерні напруженість ситуації, романтичний стиль, інтонації реквієму, висока символіка, що допомагало виявити глобальний характер діянь простого солдата. p align="justify"> "Його зарили в земну кулю., а був він лише солдатів." (С. Орлов).
Несправедливим нападкам були піддані багато поетів. Критика вважала, що поети мають писати про особисте, пережите, а про загальнонародне, забуваючи, що загальна можна виразити через глибоко особисте. p align="justify"> Значним є цикл "За війні" Ю. Друніній, де переважає тема трагедії війни, тема мужания покоління на війні. Ці ж теми знаходять відображення і у віршах М. Луконіна (Пролог ") і А. Межірова (цикл" Ладозький лід "). br/>
Поеми 40-х - початку 50-х рр..
У поемі воєнних років переважають епічні прийоми створення образу; герой і автор зливаються воєдино.
Поема, за визначенням Бєлінського, повинна охоплювати життя у вищих моментах, тобто розкривати найбільш істотне в історичній дійсності. Поети зуміли висловити героїчний дух військових років, створити образи героїв, в яких втілені риси покоління і навіть народу в цілому. p align="justify"> Поеми сюжетні. Сюжетом в них стає сама війна. p align="justify"> Епічна картина б'ється Ленінграда в поемі М. Тихонова "Кіров з нами" складається з окремих образів бійців ВВВ: моряка-годинного, старого-робітника, дівчата-сандружинниці.
Поема М. Алігер "Зоя" має документальну основу, але глибоко лірична, написана у формі діалогу: поетеса часто прямо звертається то до читача, то до своєї героїні. Естетичний принцип поетеси - "щоб стали чутні людям сказані пошепки слова". Поетеса піднімає у своїй поемі проблеми щастя, подвигу. Від голови до глави, нагнітаючи драматизм розповіді, поетеса поступово підводить читача до трагічного фіналу: це сцени допиту і страти. Через загальне, вселюдське поетеса висловлює і своє особисте горе (війна розлучила її з єдиною дочкою). p align="justify"> Поема "Син" П. Антокольського продиктована особистим почуттям поета: від приватного (втрати сина на війні) він йде до розуміння загальної трагедії війни, приватне почуття поета виростає до усвідомлення правоти боротьби з жорстокістю фашистів. Всією композицією поема акцентує увагу не стільки на індивідуально-особистому, скільки на загальному. Такі герої поеми: син і його антипод - фашистський солдат. Фашистський солдат - Каїн, його батько Адам - ​​прабатько НЕ людського роду, а роду вбивць людства. Антипод фашиста - напівбог. "Не хлопчика, а напівбога я ввів в розкритий навстіж світ.", "Мій хлопчик - людина, а твій - кат", - зауважує поет. p align="justify"> Звернення виступає в поемі як виразний стильовий прийом, що підкреслює справжність скорботного оповідання.
