ейх, Н.Балтачеевой, Н.Базаровой, В.Мей. Характерний танець вели А.Бочаров, А.Лопухов, М.Тер-Степанов, теоретичні заняття - мистецтвознавці І.Соллертінскій і Ю. Слонімська. p> У 20-ті, 30-ті, 40-ті роки ХХ століття в училищі, кілька разів міняв назву (з 1937 року - Ленінградське хореографічне училище), розгорталися широкі дискусії про майбутнє балету, багато уваги приділялося системі та методиці викладання, були створені перші підручники з хореографії, наукові праці з історії балету.
У 1937 році талановитий хореограф Ф.Лопухов заснував на базі школи балетмейстерське відділення.
Вважаючи класичний танець основним засобом виразності, Лопухів наполегливо вивчав класичний репертуар. У естетичну програму балетмейстера входило встановлення наступності, пошуки шляхів розвитку та оновлення класичного танцю. У пізнанні старого він бачив перспективи розвитку нового. Основне завдання кожного хореографа, вважав він, - розвивати далі прогресивні традиції російського класичного балету, і він завжди йшов по цьому шляху. Він вважав що танцювальні рухи повинні відповідати не тільки ритмічному малюнку музики, але її емоційним змін, розвиток теми танцювальної має збігатися з розвитком музичної теми. В«ЧистийВ» танець у союзі з музикою повинен був розкрити складену балетмейстером В«програмуВ» - уявлення людини про світ, про хід подій, життєвих процесах. Метою Лопухова було створення засобами танцю образу, відповідного музичного. p> Серед його учнів В.Варковіцкій, К.Боярскій, А.Обрант і Б.Фенстер. Заняття факультету припинилися в 1941 році у зв'язку з війною і евакуацією. У 1938 році училище, відзначаючи своє 200-річчя, як би підводило підсумки. Ленінградська школа представляла собою склався творчий організм зі своєю системою художнього виховання. br/>
.5 Військові та повоєнні роки
Важким випробуванням для училища стала Велика Вітчизняна війна. На фронт йшли і старшокласники і ті, хто тільки що закінчив училище - Н.Ястребова, Н.Бухе, Н.Серебренніков, К.Шатілов. Багато хто став після війни провідними артистами балету, а пізніше - педагогами училища. На початку війни школа разом з Театром імені С.М.Кірова була евакуйована до Пермі. Всі три роки евакуації художній керівник училища Н.Івановскій, його соратники-педагоги робили все можливе, щоб зберегти школу, її професійну значущість. У Пермі школу закінчили майбутні чудові танцівниці Л.Войшніс, М.Петрова, танцівники І.Бельскій, А. Макаров, Т.Балтачеев. Так, в 1945 році народилося Пермське хореографічне училище - ленінградське дітище. Очолила його педагог Е.Гейденрейх. p> Після війни відновило свою діяльність національне відділення. В училищі з'явилися і іноземні стажери. Першим випуском румунської групи в 1960 році було відзначено фактичне народження іноземного відділення. Диплом ленінградської "академії танцю" став завойовувати визнання в усьому світі. p> Свій останній, 30-й випуск Ваганова зробила в 1951 році. Ірина Колпакова завершує список прославлен...
