. велика кількість інформаційних потоків, коли різноманіття і шквал інформації, наданої медіа засобами, призводить до дезорієнтації особистості, і поступово в його уявленнях згладжуються відмінності між важливою і неважливою інформацією.
. схильність як до крайнього негативізму, яка стає причиною різних фобій, так і до зайвого оптимізму і прикрашання прийдешніх подій, що в свою чергу може викликати фрустрационное ефекти, дисфункції очікувань і розчарування.
. патологічна залежність постійного населення медіапростору від новин, прогнозу погоди, різного роду серіалів, кримінальних новин і сенсацій.
. уявлення в позитивному ракурсі наркотиків, алкоголю, сигарет, міжетнічних стереотипів, які багато в чому позначаються в сучасному мистецтві, молодіжній субкультурі і контркультуру.
. массовізація культури і як наслідок зниження планки духовних потреб і створення помилкових ідеалів і героїв.
Це пов'язано з тим, що процеси, що відбуваються в кожній системі соціальної діяльності, визначаються, в кінцевому рахунку, тим, що вона здійснює певну функцію в більш широкому цілому.
Взагалі у ЗМІ величезна кількість функцій в абсолютно різних сферах.
Наприклад, Є.П. Прохоров, виділяє наступні шість функцій журналістики:
. комунікативну - функцію спілкування, налагодження контакту, яку автор називає вихідною функцією журналістики;
. безпосередньо організаторську, в якій найбільш наочно проявляється роль журналістики як «четвертої влади» в суспільстві;
. ідеологічну (соціально-ориентирующую), пов'язану з прагненням надати глибоке вплив на світоглядні основи та ціннісні орієнтації аудиторії, на самосвідомість людей, їх ідеали і прагнення, включаючи мотивацію поведінкових актів;
. культурно-освітню, яка полягає, на думку автора, в тому, щоб, будучи одним з інститутів культури суспільства, брати участь у пропаганді та розповсюдженні в житті суспільства високих культурних цінностей, виховувати людей на зразках загальносвітової культу?? И, тим самим сприяючи всебічному розвитку людини;
. рекламно-довідкову, пов'язану із задоволенням утилітарних запитів у зв'язку з світом захоплень різних верств аудиторії (сад, город, туризм, колекціонування, шахи і т.д. і т.п.);
. рекреативную-розваги, зняття напруги, отримання задоволення.
Оскільки ЗМІ є четвертою владою в суспільстві, стало бути, воно впливає і на світогляд і погляди людей, мотивує їх поведінку. Отже, цю функцію можна об'єднати з ідеологічною.
Так, наприклад, С.Г. Корконосенковиделяет чотири такі сфери: економічну, політичну, духовно-ідеологічну і соціальну.
У кожній з цих сфер ЗМІ відіграють свої соціальні ролі:
. виробничо-економічну,
. регулюючу,
. духовно-ідеологічну,
. інформаційно-комунікативну.
Так, в економічній області вона стає елементом системи виробництва, набуває якості товару. У соціальному вимірі головним є збір, накопичення, зберігання, переробка та розповсюдження інформації. У духовній сфері преса виконує пізнавальну, освітню, виховну функ...
