нань про середовище, что оточує систему ШІ, тоб вона (система) становится «річчю в Собі».
Широко вікорістовується для побудова систем ШІ такоже імітаційній підхід. Даній підхід є Класичним для кібернетики з одним Із ее базових зрозуміти - «чорним ящиком» (чя). Чорний ящик - це Пристрій, програмних модулів або набор Даних, інформація про внутрішню структуру та Зміст Якого відсутні, альо відомі спеціфікації вхідніх и вихідних Даних. Об'єкт, поведінка Якого імітується, Якраз и являє собою такий «чорний ящик». Н е ВАЖЛИВО, что у нього всередіні І як ВІН функціонує, головне, щоб наша модель в аналогічніх сітуаціях вела себе так само. Таким чином моделюється Інша властівість людини - здатність копіюваті ті, что роблять Інші, що не вдаючися у Подробиці, навіщо це нужно. Найчастіше ця здатність економити людіні масу годині, особливо на качану его життя. До недоліків імітаційного підходу можна Віднести НИЗЬКИХ інформаційну здатність більшості моделей, побудованіх з его помощью.
Окремо Варто відзначіті, что на практіці чіткої Межі между різнімі підходамі немає. Часто зустрічаються змішані системи ШІ, де частина роботи віконується за однією методикою, а частина - за іншою.
Проблеми создания ШІ
Аналіз проблеми штучного інтелекту відкріває роль таких філософських пізнавальних знарядь, як категорії, спеціфічна семіотічна система, логічні структури, раніше Накопичення знання. Всі це віявляються нема за помощью Дослідження фізіологічних чи псіхологічніх механізмів пізнавального процеса, альо віявляється в знанні, у йо мовня віраженні. Знаряддя Пізнання, что формуються, в кінцевому Рахунку на Основі практичної ДІЯЛЬНОСТІ, необхідні для будь-якої системи, что Виконує Функції абстрактного мислення, Незалежності від ее конкретного матеріального субстрату и структурами. Тому, щоб создать систему, что Виконує Функції абстрактного мислення (тоб в кінцевому Рахунку, формує адекватні схеми зовнішніх Дій в істотно мінлівіх СЕРЕДОВИЩА) звітність, наділіті таку систему цімі знаряддямі. Розвиток систем ШІ за Останні годину Якраз Йде Цім шляхом. Ступінь Просування в даним напрямком Щодо шкірного Із зазначеніх пізнавальних знарядь різна, альо в цілому поки, на жаль, незначна.
У найбільшій мірі системи ШІ Використовують формально-логічні структури, что обумовлено їх неспеціфічністю для мислення І, по суті, алгорітмічнім характером. Це Дає можлівість й достатньо легкою їх технічної реалізації. Альо даже тут кібернетіці захи пройти великий шлях. У системах штучного інтелекту ще слабо Використовують модальностей, імператівна, пітальних и Інші логікі, Які функціонують у Людський інтелекті, и не менше необхідні для успішніх пізнавальних процесів, что давно освоєні логікою, а потім и кібернетікою форми вісновків. Підвищення «і?? Телектуального »уровня технічних систем, Безумовно, пов'язано НЕ Тільки з розширеного застосовуваного логічніх ЗАСОБІВ, а і із більш інтенсівнім їх використанн - перевірка ІНФОРМАЦІЇ на несуперечність, конструювання планів обчислень и т. п.
Складніше Йде праворуч з семіотічнімі системами, без якіх інтелект Неможливо у прінціпі. Мові, вікорістовувані в ЕОМ, ще Далекі від семіотичних структур, Якими оперує мислення. Перш за все, для Вирішення ряду Завдання, звітність, послідовне набліження семіотичних систем, Якими наділяється ЕОМ, до природної мови, точніше, до В...
