проблемам молоді (М.М. Хуцієв «Застава Ілліча» 1965), а також легкі романтичні стрічки на кшталт «Я крокую по Москві» (реж. Г.Н. Данелія 1964).
Підводячи підсумки можна сказати що, процес поступок інтелігенції поєднувався з її обсмикуванням. Хрущовська лібералізація часом приводила до несподіваним результатом, які необхідно було припиняти і виводити в потрібне русло, а такий маятник в довгостроковому періоді неминуче залишається на місці, хоча, з іншого боку, сукупне прогресивний рух до демократії та свободи слова, але все ж мало місце.
. Наука й освіту
Під час відлиги серйозні реформи були проведені у сфері освіти. Закон «Про зміцнення зв'язку школи з життям і про подальший розвиток системи народної освіти в СРСР» був прийнятий в 1958 р Це був закон, який поклав початок шкільної реформі, яка передбачала введення обов'язкового 8-річної освіти, замість 7-річного. «Зв'язок школи з життям» полягала в тому, що всі бажали отримати середнє повну освіту (11 класів) і надалі вступити до вузу, повинні були протягом останніх трьох років навчання по два дні на тиждень працювати на промислових підприємствах або в сільському господарстві. Разом з атестатом зрілості випускники шкіл отримували свідоцтво про робочої спеціальності. Для вступу до вищого навчального закладу також був потрібний стаж роботи на виробництві не менше двох років. Ця система себе не виправдала і була скасована, тому що зайнятість на підприємствах найчастіше знижувала якість одержуваних знань, в той же час маси тимчасових робітників-школярів і майбутніх студентів, працюючи не надто якісно, ??приносили народному господарству більше шкоди, ніж користі. Але все равноуспехі були досягнуті колосальні: у 1958 - 59-му навчальному році вузи СРСР випустили в 3 рази більше інженерів, ніж США.
величезних успіхів у науці досягли радянські вчені в кінці 50 - початку 60-х рр. Розвивалася система Академії наук. У 1957 р приймається рішення про створення великого наукового центру - Сибірського відділення АН СРСР. У районі Новосибірська почалося будівництво наукового містечка ( Академмістечко ), який через кілька років перетворився на найбільший дослідницький центр. На передньому краї розвитку науки трималася фізика, стала в свідомості людей тієї епохи символом науково-технічного прогресу і торжества розуму для радянських людей, серед молоді ставало престижно і модно здобувати вищу освіту і просвіщати життя науці. Роботи радянських фізиків стали мати всесвітню популярність, СРСР за Хрущова показувала, як країна після величезних військових втрат може досягати неймовірних успіхів. Нобелівськими лауреатами стали М.М. Семенов (1956 р дослідження хімічних ланцюгових реакцій), Л.Д. Ландау (1962 р, теорія рідкого гелію), Н.Г. Басов і А.М. Прохоров (1964 р спільно з І. Таунсом, праці з радіоелектроніки, створення першого квантового генератора - мазера). У СРСР була пущена перша в світі атомна електростанція в Обнінську (1954 г.), побудований найпотужніший у світі прискорювач протонів - синхрофазотрон (1957 р). Під керівництвом вченого і конструктора С.П. Королева розроблялася ракетна техніка, ним же.
У 1957 р був здійснений запуск першого в світі штучного супутника, в січня 1959 у бік Місяця стартував космічний апарат «Луна - 1», що пройшов в безпосередній близькості від поверхні Місяця і вийшов на геліоцентричну орбіту. У вересні того ж року на поверхню Місяця опустився апарат «Луна - 2», а через місяць міжпланетна станція «Луна - 3» передала на Землю фотографії зворотної сторони Місяця. А 12 квітня 1961 Ю.А. Гагарін здійснив перший в історії людства політ в космос, який зробив революцію в умах людей. Всі концерти та вистави починалися з поздоровлення глядачів з успішним завершенням польоту Гагаріна. А в наступні два дні на московських аеродромах приземлялися спеціальні літаки, які доставляли делегації з різних країн світу для зустрічі з першим космонавтом.
Велика кількість видатних вчених було змушене займатися оборонними проблемами, це було пов'язано з необхідністю мобілізувати величезні людські і матеріальні ресурси для того щоб зробити саму боєздатну армію, і в самі стислі терміни завершити наукові дослідження і технічні проекти для виробництва ядерної зброї. Адже на його розвиток і поліпшення і будувалася подальша зовнішня політика СРСР, лише за умови підтримки науки за СРСР залишався статус великої держави. Радянська наука розробляла для армії не лише ядерне озброєння так, в 1954 р на озброєння винищувальної авіації ВПС надійшла ракета класу повітря-повітря raquo ;, навідні на ціль по радіолокаційному променю. ВВС отримали так само на озброєння ракету класу повітря-земля raquo ;, для стратегічної авіації, яка могла запускатися з важкого бомбардувальника за 200 км до мети і нести при цьому ядерну боєголовку.
Висновок
