тості, побудована на домінуванні екстра-інтровертності і однією з психічних функційАдлерЧувство спільності, почуття неповноцінності і прагнення до превосходствуТіпологія - формування індивідуального стилю життя, побудована на формі компенсації і почуття общностіКомпенсація неповноцінності-неповна, повна, надкомпенсація і мнімаяХорніЧувство корінний тривоги (фізіологічної та психологічної) В«Образ ЯВ», який може бути адекватним або неадекватним і включає знання про себе і ставлення до себеСтремленіе до людей (конформізм), від людей (догляд) і проти людей (агресія) Саллі-Почуття неспокою, тривоги В«Я-концепціяВ», що складається з хорошого В«ЯВ», поганого В«ЯВ» і В«не-ЯВ» Виборче вніманіеФроммСтремленіе до вкоріненості і незалежності, індівідуалізацііТіпологія, заснована на домінуванні однієї з двох потреб - бути чи іметьСадізм, мазохізм, конформізм, деструктив-візмЕріксонЛічность розвивається протягом усього життя, проходячи 8 основних етапів свого становлення, на кожному з яких видозмінюється форма психічної енергії (почуття провини, ідентичності і т. д.) Ведуча структура Его, яка прагне до соматичної, особистісної та соціальної ідентічностіСтремленіе до цілісності, ідентифікація (з собою, своєю культурою, етносом і т. д.)
Лекція 29. Тема: гуманістичної парадигми В ПСИХОЛОГІЇ (4 години)
Основні ідеї та положення гуманістичної психології були сформовані такими вченими-гуманістами, як Г. Олпорт, К. Роджерс, А. Маслоу, Р. Мей. У рамках гуманістичної психології склалося два відмінних підходи: перший розроблявся Р. Меєм і був дуже близький до екзистенціальної психології, оскільки робив акцент на проблемах і труднощах особистісного вибору, відповідальності у визначенні сенсу існування і пр. Представники другого підходу - А. Маслоу,
К.Роджерс - постулювали початкову конструктивність, позитивність психіки людини.
Основними ідеями, висунутими Г. Олпортом, були наступні:
) дослідження здорових, а не психічно хворих людей;
) завдання психології - не тільки розробка способів дослідження особистості, а й створення пояснювальних принципів її розвитку;
) соціальна природа людини і обумовленість його розвитку контактами з іншими людьми;
) особистість не прагне до врівноваження себе в середовищі, взаємодіє з суспільством, відбувається процес взаімообщенія;
) кожна людина неповторний і унікальний, про що свідчить наявність у нього індивідуального, тільки йому одному притаманного поєднання якостей.
Особливу популярність у наукових колах завоювали гуманістичні орієнтовані теорії А. Маслоу і К. Роджерса.
Основні положення гуманістичної психології А. Маслоу. Ієрархія потреб по Маслоу. p align="justify"> Абрахам Маслоу (1908-1970) розробив власну теорію, названу ним гуманістичної психологією, в середині минулого століття. При цьому він не відкидає психоаналізу і біхевірізма як теорій, що не придатних для розуміння особистості, а проповідує принцип антідоктрінерства, наполягаючи на тому, що абсолютизація будь, навіть найвдалішою теорії, неприпустима і всі теорії повинні взаємодоповнювати один одного. Маслоу висунув ідею і згодом провів дослідження кращих, а не гірших представників людства для того, щоб адекватно зрозуміти справжні можливості людини, а саме: вивчення особистостей видатних, причому як сучасників, т. і попередників. На основі результатів цього дослідження їм була створена теорія потреб, яка згодом отримала колосальне поширення не тільки в психології, але і в рекламі, соціології, менеджменті. Ця теорія включала в себе наступні положення:
) потреби людини мають ієрархічну структуру, і людина розвивається відповідно з актуальними для нього потребами;
) задоволення потреби, що стоїть на більш високому рівні, неможливо без задоволення більш нижчої потреби. Більше того, потреба більш високого рівня просто не може виникнути, поки нижча потреба не задоволена хоча б мінімально (і цей мінімум для кожної людини індивідуальний);
) у цій ієрархії існують такі потреби:
фізіологічні потреби (їжа, вода, сон і т. п.);
потреби в безпеці (стабільність, порядок);
потреба в любові і приналежності (сім'я, дружба любов);
потреба в повазі (самоповага, визнання);
потреба в самоактуалізації (розвиток здібностей);
) самоактуалізація означає вміння зрозуміти себе, свою природу, причому це не раз і назавжди доконане дійство, а процес довжиною в життя, що має свої етапи, злети і падіння. Цей процес характеризується як особистісне зростання, спрямований на розвиток свого потенціалу на максимальному рівні. У цьому і полягає, по Маслоу, самоакт...
