Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Статьи » Ціннісні освіти особистості похилого віку як фактор соціальної адаптації

Реферат Ціннісні освіти особистості похилого віку як фактор соціальної адаптації





рі головного мозку позначається на розумової та фізичної працездатності, емоціях, пам'яті, поведінкових реакціях та інших сторонах життя. Погіршення кровообігу послаблює загальне кровопостачання тканин і органів. Легкі в старості зменшуються в масі і об'ємі і стають малорухомими.

Соціальні проблеми літніх людей виникають на тлі різкої зміни соціальної ситуації у зв'язку з виходом на пенсію і процесом старіння в умовах соціокультурного формування нових ціннісних орієнтацій і установок в суспільстві. В даний час в числі найбільш актуальних можна виділити наступні проблеми: підтримання необхідного і прийнятного матеріального рівня життя у зв'язку з особливостями економічного статусу в літньому віці; отримання якісної медичної допомоги та соціальної підтримки у зв'язку з розладами здоров'я; зміна способу життя у зв'язку зі зміною статусу літніх людей і зниженням здатності до незалежної та активного життя, кризами похилого віку.

У «третьому віці» людина поступово проходить ряд криз похилого віку - типових психосоціальних стресів, пов'язаних зі звуженням контактів і «комунікативним голодом», самотністю, бездомністю, психологічними проблемами вікового характеру та ін. На даному етапі життя відбуваються соціальні втрати і практично відсутні придбання.

Долати ці труднощі багато в чому допомагає сім'я, що традиційно відіграє істотну роль у забезпеченні здорового старіння, проте в даний час дана установка на піклування престарілих в сім'ї змінюється в гірший бік. Зменшується ступінь відповідальності сім'ї за надання традиційного догляду та задоволення потреб старіючих людей. Дуже часто літні люди живуть окремо від родин і тому їм буває не під силу справлятися зі своїми нездужаннями і самотністю, і якщо раніше основна відповідальність за літніх лежала на родині, то зараз її все частіше беруть на себе державні та місцеві органи, установи соціального захисту.

Суспільство і сім'я як суспільна одиниця перестають висувати вимоги до старіючому людині, відкидає його, тим самим позбавляючи певної ролі, змінюючи статус. Рольова невизначеність деморалізує літніх людей. Позбавлення їх соціальної ідентичності надає найчастіше негативний вплив на психологічну стабільність. Смерть близької людини, родича або дружина, з яким були пов'язані багато років спільного життя, особливо гостро переживається в літньому віці. Така смерть особливо глибоко ранить, горе бачиться невтішним. Тяжкість случившегося зростає, якщо людина після цього залишається в повній самоті. Психологічне старіння обумовлює особистісно-психологічні зміни пізнього віку пов'язані з взаємовпливом біологічного і соціального в биопсихосоциальной сутності людини.

Ю.Б. Тарнавський, Г. Крайг, В.С. Говоров, О. Грегор, Д.Ж. Курцемен та інші вчені приділяли у своїх роботах особливу увагу психологічним факторами старіння та їх впливу на адаптацію особистості. Д.Ж. Курцмен [25, c.11] виділяв втрату психологічної гнучкості і як наслідок зниження адаптивності, О. Грегор [13] також відзначав поступове зниження адаптації. В.С. Говоров [12] говорить про залежність адаптації від темпу старіння окремих система організму і тривалості життя, а також від появи нових пристосувальних механізмів психіки, що виникають на пізніх етапах індивідуального розвитку.

На думку більшості авторів, психічне старіння тим гармонійніше, ніж сохраннее фізичне здоров'я і сприятливішими соціальні умови в старості. Зазвичай психічні зміни пов'язані з процесами старіння центральної нервової системи. Тільки у невеликої кількості людей похилого віку спостерігаються суттєві погіршення пам'яті та інтелекту, пов'язані саме з процесом старіння. Як правило, це період мудрості, коли розсудливість досягає повного розквіту і в той же час зберігається соціальна компетентність, але необхідно зазначити, що зміни інтелекту при старінні вельми індивідуальні. Зміни характеру можуть проявлятися як в позитивну сторону - умиротворення, відхід від дріб'язкових інтересів житті, так і в негативну - посилення наявних рис із змінами, пов'язаними з процесом старіння. Наприклад, тривожно-недовірливий людина стає ще більш недовірливим, тривожним і підозрілим. Літні люди більшою мірою схильні до негативних емоцій, викликаними різними фізіологічними і соціально-економічними факторами. Дані реакції породжують стрес, який погіршує мозковий метаболізм. Виникає церебральна ішемія прискорювальна загибель нейронів і підсилює ступінь психологічної дезадаптації. У таких людей виникають безсоння, засипання днем, неохайність по відношенню до себе або до будинку і т.д. У самооцінці літніх відзначається порався позитивних якостей над негативними і наростання некритичності до себе, наприклад, неадекватність самооцінки в бік завищення, яка помітно позначається в пізньому віці (А.В. Бороздіна і О.Н. Молчанова).

Багато фахівців (А. Толстих, Е.С. А...


Назад | сторінка 6 з 34 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Старіння і тривалість життя людини
  • Реферат на тему: Якість життя літніх людей як соціальна проблема
  • Реферат на тему: Функціональні зміни організму в період старіння
  • Реферат на тему: Проблеми здоров'я, самотності та матеріального забезпечення людей похил ...
  • Реферат на тему: Соціальні та правові аспекти захисту людей похилого віку