переселення дитини в своє ліжечко, знайомство з садком і т.д. Саме батько є своєрідним провідником дитини у зовнішній світ, завдяки якому дитина відчуває себе безпечно.
батько привчає дитину адекватно сприймати соціальну ієрархічність (підпорядкованість і підзвітність). Він дає йому зрозуміти, що значить авторитет, знайомить з такими соціальними інструментами, як схвалення і осуд (або покарання). Пов'язано це з тим, що, на відміну від матері, яка любить дитину просто за те, що він є raquo ;, батько зазвичай пред'являє до дитини певні вимоги, яким той повинен відповідати. Потрібно відзначити, що в Росії чимало сімей, де у вихованні дитини цю роль батька приміряє на себе мати - вона позбавляє малюка безумовної любові і починає пред'являти до нього певні вимоги. У цьому випадку в сім'ї обов'язково повинен бути хтось, хто бере на себе традиційну материнську роль. Дитина обов'язково повинен відчувати, що він цінний сам по собі, безвідносно до своїх досягнень, інакше це загрожує серйозними психологічними розладами.
важлива роль батька в такому аспекті виховання дитини, як його статева самоідентифікація. Хлопчики, дивлячись на батька, формують певну поведінкову модель, якої згодом (в ідеалі) дотримуватимуться. Дівчаткам спілкування з татом допомагає ідентифікувати себе в якості жінок. Причому відповідність реальних якостей батька існуючим в соціумі уявленням про мужність не є важливим: набагато більш значима близькість батька з дітьми. [16]
Величезна і нічим незамінне значення відіграє роль матері в сім'ї. Келлер проводив цікаві досліди з мавпами. Спочатку маленьких мавпочок віднімали від матерів. Для тварин це обернулося трагедією, сповільнилося психічний розвиток малюків. Експеримент довелося припинити. При другому експерименті мавпочок відняли від матерів відразу після народження, а в ролі" мами виступало крісло з хутряною оббивкою. У спинку крісла вбудували пляшку з соскою і вигодовували мавпочок штучно. До крісла мавпочки ставилися як до матері і коли крісло прибирали, вони починали хвилюватися. Але ось експеримент був закінчений і виросли мавпочок пустили в загальне стадо мавп. Вони виявилися дуже нетовариські і були настільки агресивні, що не змогли створити сімейної пари. Штучним шляхом дочекалися від мавп, виросли без мам, потомства. Але вони не проявили до власних дітей ніяких ніжних почуттів. Одна навіть відірвала руку своїй дитині, а інша розкусила голову. Вони не звертали увагу на те, що маляті погано, тоді як в стаді в цих випадках до нього негайно кидається мати або хто-небудь з інших мавп. У тих тварин, в ролі матері яких був неживий предмет, абсолютно відсутній материнський інстинкт, що вважається вродженим, та й психічний розвиток їх явно відхилялося від норми. Ось як виявилося важливим для малюків відчувати материнське тепло, її опіку.
З самого народження дитина вчиться у мами близькості, спілкуванню, вчиться встановлювати особисті кордону та дистанцію у відносинах. Мама показує, як дитині справлятися з невдачами і тривогами, нездійсненими очікуваннями, втратами і горем. Мама - це людина, яка визначає якість емоційної складової особистості дитини.
Відносини з мамою особливо відбиваються на здібності дитини, особливо дівчатка довіряти, любити, приймати любов. Від того, як складуться відносини дитини з матір'ю або людиною, яка її замінює, залежить розуміння дитиною безпеки, свободи, самооцінки. Між матір'ю і дитиною складається особливий вид прихильності, іноді триває все життя. Однак, треба слудует зазначити, що ця прихильність може бути здоровою, що сприяє розвиткові дитини, і негативної, що утримує дорослішання і становлення дитини і найчастіше ця негативна прихильність виникає в неповних сім'ях. Діти зі здоровим почуттям прихильності в ранньому дитинстві проявляють товариськість, кмітливість, винахідливість в іграх. У цьому випадку в підлітковому віці таким дітям притаманні риси лідерства, ініціативність, чуйність, співчуття, самостійність, популярність серед однолітків (що дуже важливо для підлітка). Здорова прихильність до матері дає зрозуміти дитині, що інші люди також надійні, як і мати, передбачувані, їм можна довіряти. Мама особливо відповідальна за формування в дитині почуття довіри до себе
Що може зробити цю прихильність здоровою і не руйнівною?
здатність матері відчувати і відгукуватися на будь-які сигнали дитини,
будь то погляд, посмішка, плач, лепет;
здатність бути чуйною і уважною до потреб дитини;
допомога дитині в подоланні труднощів (починаючи з самого раннього дитинства).
Все це допомагає вибудувати взаємини з дитиною на основі співпраці. Саме такий вид вид відносин повністю виключає ймовірність підлаштувати дитини під себе raquo ;. А от коли у віднос...
