Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Діти і війна

Реферат Діти і війна





ано виходило. У серпні звільнили Орел і Курськ, і я, моя підлоги, плакала від радості. p> Навчання в 10 класі пройшла більш спокійно. Бомбувань вже не було. Але працювали лише дві школи, в них вчилися одні дівчатка. Хлопці хто воював, хто працював, хто навчався в ремісничому училищі: туди приймали з 4-го класу. На вулицях з'явилися хлопчики в чорних шинелях, їх звали В«кулешнікаміВ». Видно, пшоняний або перловий куліш був їх основною їжею. Така молода армія робітників заміняла на заводах тих, хто йшов на фронт. Весь вересень і жовтень ми знову провели на польових роботах. Рук на збирання врожаю не вистачало і картоплю викопали тільки в жовтні, а тут, як на зло, випав сніг. В«Хлоп'ята, приберіть картоплю хоч на корм худобіВ», - умовляв нас змучений голова.

Восени 44-го повернувся з фронту викладач художнього училища - Іван Михайлович Митрофанов і оголосив набір на 1 курс, хоча приміщення для училища ще не було. Іван Михайлович справив на мене приголомшливе враження. Він записував без іспитів, документів, перегляду робіт. Пообіцяв нас зробити великими художниками, а поки запропонував підробити в театрі листуванням ролей.

Заняття почалися в листопаді. Митрофанову вдалося в цей важкий військовий рік відкрити училище, домогтися хоч поганенького приміщення, набрати вчителів за освітніми предметів. А спеціальні предмети вів сам - малюнок, живопис, композицію, історію мистецтв, кольорознавство. Вчилися спочатку в профтехшколі мереживниць з 3-х годин, коли у них закінчувалися заняття. До цього часу приміщення вистигає, дров не було, і ми, йдучи на заняття, несли з дому полінце. Ні мольбертів, ні етюдником не було. Малювали на шкільних альбомах, а то й на обгорткового паперу, писали шкільними фарбами-плюшечка, наклеєними на картонку. Іван Михайлович майже до кінця року брав хлопців, твердо бажаючих вчитися на художників.

9 травня - день Перемоги. Вранці рано радісний голос Левітана по радіо повідомив про капітуляцію німецької армії. У нас вдома моторошна тиша. Всі мої брати загинули. Старший в боях за Харків в 43 році, середній в 42: з училища він був спрямований на північ навчати солдатів, але все рвався на фронт. Нарешті, написав, що відправляють, і після цього не було жодного листа. Молодший в кінці сорок третього не повернувся з чергового завдання ... Мені хотілося швидше піти з страшної тиші, що запанувала в будинку, і я побігла до інституту, де в той час перебувало наше училище. Там вже було повно народу. Іван Михайлович теж був. Раділи, цілувалися, раділи. Ми з однокурсницею колесили по місту весь день, а надвечір потрапили на танці в будинок офіцерів. Було дуже багато народу, музика звучала безперервно, але не танцювали, просто добре було відчувати поруч радісних людей.

Через 40 років після закінчення училища, в 1989 році ми вирішили зібрати колишніх студентів, що закінчили училищі в різні роки. Домовилися з військкоматом про встановлення на будинку меморіальної дошки з роками перебування в ньому госпіталю і училища (училище було розформовано в 1957 р.) Приїхали колишні студенти з Москви, Києва, Ленінграда, Орла, Липецька, Воронежа. Багато серед них було учасників війни, починали вчитися ще до війни, а потім, повернувшись з фронту, закінчуємо разом з нами. Були серед них заслужені і народні. Відкрили меморіальну дошку і зібралися в нашому великому залі зі сценою, на якій ми влаштовували концерти, славилися на все місто. А я згадувала, як в цьому залі і на сцені тісно-тісно стояли двоповерхові нари, вночі металися і стогнали поранені, чулися заклики: "Сестра, сестра", над кимось метушилися лікарі, а когось виносили під простирадлом на ношах. І я розповіла про це колишнім студентам, і про ту скульптурі, якій лікар прилаштував замість грецького російська ніс, і якій вже не було в училищі. Залишилося тільки в моїй пам'яті. p> Голодне військове дитинство в пам'яті на все життя

Валентина Олексіївна Кокшарова: Народилася я в Серпухові, в селищі Ногіна. Тато працював на фабриці, мама в магазині. Сім'я була велика, я - п'ятий, молодший дитина. 6 червня 1941 мені виповнилося 4 роки. Недалеко від нашого будинку був ставок, коли почалася війна, я брала саморобні іграшки і йшла рятуватися до ставка. Потім іграшки - дерев'яна неваляшка з приробленим до днища шматком свинцю, ганчіркові ляльки, були занедбані - не до них було. У 4 роки у мене почалося доросле життя.

Папу відразу призвали до армію, в піхоту. Полк тримав оборону в бору, на іншій стороні міста. Одного разу мама пішла відвідати тата, а в цей час німці почали бомбити Серпухов. Ми не відразу зрозуміли, що літаки німецькі - вийшли на терасу і стали дивитися в небо, думали, що кинуть листівки. Але замість листівок у нас полетіли бомби. Одна бомба потрапила точно в сарай, половина будинку була знесена, а тераса на наше щастя майже не постраждала. Вибуховою хвилею нас розкидало в різні боки, я опинилася під лавкою, облита...


Назад | сторінка 6 з 10 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Спочатку було ... слово
  • Реферат на тему: Спецпереселення до Сібіру 1930-го року: чг Було воно вігіднім?
  • Реферат на тему: Чи потрібно було НАТО бомбити Югославію? Історія та наслідки Косівського к ...
  • Реферат на тему: Як все було: ГУЛАГ
  • Реферат на тему: Як все було. ГУЛАГ