и, пережили сексуальне насильство, здобувають невластиві віку пізнання про сексуальні стосунки, що проявляється в їхній поведінці, в іграх з іншими дітьми або з іграшками. Навіть маленькі, які не досягли шкільного віку діти, постраждалі від сексуального насильства, згодом самі можуть стати ініціаторами розпусних дій і втягувати в них велике число учасників. Найбільш універсальною і важкою реакцією на будь-яке, а не тільки сексуальне насильство, є низька самооцінка, яка сприяє збереженню і закріпленню психологічних порушень, пов'язаних з насильством. Особистість з низькою самооцінкою переживає почуття провини. Сорому. Для неї характерні постійна переконаність у власній неповноцінності, у тому, що В«ти гірше всіхВ». Внаслідок цього дитині важко домогтися поваги оточуючих, успіху, спілкування його з однолітками утруднено. Серед цих дітей, навіть у дорослому стані, відзначається висока частота депресій. Це проявляється в нападах занепокоєння, безпричинної туги, почуття самотності, в порушеннях сну. У старшому віці. У підлітків, можуть спостерігатися спроби покінчити собою чи завершені самогубства.
Відчуваючи себе нещасливими, знедоленими, пристосовуючись до ненормальних умов існування, намагаючись знайти вихід з такого становища, вони й самі можуть стати шантажистами. Це, зокрема, відноситься до сексуального насильства, коли в обмін на обіцянку зберігати секрет і не ламати звичного сімейного життя, діти вимагають у дорослих гвалтівників гроші, солодощі, подарунки.
Можна виділити два виявляються одночасно соціальних наслідків: шкода для жертви і для суспільства.
Діти, переживають будь-який вид насильства, відчувають труднощі соціалізації: у них порушені зв'язки з дорослими, немає відповідних навичок спілкування з однолітками, вони не володіють достатнім рівнем знань і ерудиції, щоб завоювати авторитет у школі тощо Рішення своїх проблем діти - жертви насильства часто знаходять у кримінальному, асоціальної середовищі, а це часто пов'язане з формуванням у них пристрасті до алкоголю, наркотиків вони починають красти і здійснювати інші протиправні дії.
Дівчата нерідко починають займатися проституцією, у хлопчиків може порушуватися статева орієнтація. І ті, і інші згодом відчувають труднощі при створенні власної сім'ї, вони не можуть дати своїм дітям достатньо тепла, оскільки не вирішені їхні власні емоційні проблеми.
Як говорилося вище, будь-який вид насильства формує у дітей і підлітків такі особистісні та поведінкові особливості, які роблять їх малопривабливими і навіть небезпечними для суспільства.
Які ж суспільні втрати від насильства над дітьми? Це, перш за все втрати людських життів в результаті вбивств дітей і підлітків, їхніх самогубств, це втрати в їх особі продуктивних членів суспільства внаслідок порушення їх психічного і фізичного здоров'я, низького освітнього і професійного рівня, кримінальної поведінки. Це втрати в їх особі батьків, здатних виховати здорових у фізичному і моральному відношенні дітей. Нарешті, це відтворення жорстокості в суспільстві, оскільки колишні жертви самі часто стають гвалтівниками.
Модель насильства, засвоєна в сім'ї, відтворюється в соціальних інститутах: школі, армії, родині, державі.
Дозволити цю проблему можна тільки при спільній роботі педагогів, батьків, всіх дорослих, які відповідають, так чи інакше, за виховання дітей.
Треба, щоб дорослі усвідомили для себе необхідність:
- зміни суспільного ставлення до проблеми насильства;
- зміни стереотипів виховання.
Чи не залишає сумнівів той факт, що профілактика насильства та корекція його наслідків неможлива без усвідомлення можливостей правового і соціального забезпечення захисту дитини.
4. Соціальний захист дітей, які зазнали насильства в сім'ї
Сьогодні існує велика мережа відомств, що займаються вирішенням проблеми насильства в сім'ї (служби сім'ї, материнства і дитинства, установи охорони здоров'я, освіти, бюро судово-медичної експертизи, правоохоронні органи, прокуратура, суд, духовенство). Кожне з яких має централізоване керівництво. Але в теж час недостатньо спільних документів, нарад з міжвідомчої взаємодії, немає спланованої стратегії в координації роботи цих відомств.
Однією з проблем, створюваних відсутністю чітко скоординованої взаємодії всіх відомств, є неповне і неякісне про Казань допомоги.
Звертаючись в установи обслуговування сім'ї та дітей, людина може отримати психологічну, психотерапевтичну, юридичну, медичну допомогу, але винуватець цієї ситуації може піти від відповідальності. З іншого боку, якщо ця ситуація потрапляє в силові відомства, то складається зворотна проблема:
Однією з труднощів при вирішенні проблеми насильства в сім'ї є складність виявлення випадків насильства, яка обумовлена ​​декількома основними факторами:
1) по склалася в Росії, багато подібних випад...
