Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Насильство як соціально-психологічний феномен

Реферат Насильство як соціально-психологічний феномен





льше 40 відсотків опитаних учнів 8-11х класів зізналися, що вони є жертвами насильства в сім'ї [8]. Деякі приблизні цифри може надати і статистична база даних по безпритульним дітям. За статистикою, в Росії приблизно один мільйон дітей та підлітків живуть на вулиці. При цьому, 90% безпритульних дітей мають батьків, до яким вони могли б повернутися; але ці діти втекли з дому саме тому, що їх до цього змусила складна ситуація в сім'ї: алкоголізм батьків і домашнє насильство.

Можна виділити три основні типи залученості дітей і підлітків в ситуацію домашнього насильства. Необхідно зауважити, що дані типи можуть бути присутніми в кожній конкретній ситуації як окремо, так і разом. Перший тип - це безпосередня залученість в якості об'єкта агресивних дій. Даний тип включає в себе акти фізичного, сексуального та (або) психологічного насильства по відношенню до дитини з метою встановлення над ним своєї влади.

Дані західних досліджень надають досить заплутану картину взаємозв'язку між цими двома проблемами: жорстоким поводженням з дитиною і насильством чоловіка по відношенню до дружини. З одного боку, дослідження демонструють, що сімейне жорстокість по відношенню до дітей зовсім не припускає обов'язкової наявності насильства мужів стосовно дружин. З іншого боку, якщо в сім'ї мають місце акти агресії батька стосовно матері, то насильство по відношенню до дитини тут присутній автоматично. Агресія по відношенню до дружини створює своєрідний контекст для відносин між усіма членами сім'ї, на тлі якого особливо яскраво виявляється і жорстокість батька по відношенню до дитини.

Згідно дослідженням, проведеним австралійськими вченими, приблизно кожен третій дитина б'ється батьком, коли він намагається зупинити побиття матері. При цьому дівчинки набагато частіше, ніж хлопчики стають жертвами агресивної поведінки батька. Також для дівчат з сімей, на чолі яких знаходиться батько-кривдник, ризик піддатися сексуальному насильству з його боку майже в сім разів вище, ніж для їх ровесниць із сімей, де немає насильства.

Відомо, що насильство робить негативний множинне вплив на дитину, стаючи причиною травматичного досвіду, що переживається їм. Це виражається як у фізичних пошкодженнях, так і в шкоді, що наноситься його психічному здоров'ю. Результатом насильства можуть стати серйозні фізичні травми (удари, струс мозку, переломи тощо), пошкодження внутрішніх органів, розвиток або загострення хронічних захворювань, порушення фізичного розвитку. Найчастіше насильство становить безпосередню загрозу його життя: зі ста випадків фізичного насильства над дітьми приблизно один - два закінчуються смертю жертви насильства [9].

Другий тип залученості, який багато в чому змикається з першим - це безпосередня залученість в якості об'єкта маніпуляцій. Цей тип являє собою одну з тактик встановлення влади і контролю, часто використовувану кривдником. Даний тип залученості зазвичай проявляється в такій формі як використання дітей кривдником для встановлення контролю над дорослою жертвою. Цей тип може включати в себе епізоди фізичного та (чи) сексуального насильства над дітьми, при цьому основна мета актів насильства тут - не дитина, але його мати. До насильства по відношенню до дитини кривдники вдаються з метою підпорядкування основної жертви, її залякування і встановлення над нею повного контролю. Цей тип залученості також включає в себе використання дітей як заручників, примус дітей до залученню до фізичне і психологічне насильство над дорослою жертвою, боротьбу за батьківські права з використанням маніпуляції над дітьми, і т.п.

Третій тип залученості підлітків в ситуацію домашнього насильства позначають як опосередковану залученість: дитина не є жертвою агресивних дій, а В«всього лишеВ» спостерігає за розвитком ситуації, в якій є насильство. Проблема тут полягає в тому, що домашнє насильство завдає шкоди дитині не тільки тоді, коли він є безпосереднім об'єктом насильства з боку батька, але навіть коли він просто спостерігає за його жорстокістю по відношенню до матері. Як свідчать західні фахівці, психологічна травма, яку отримують подібні діти-свідки, за силою дорівнює тій, яку мають діти-жертви жорстокого поводження. Випробовувані ними поведінкові, соматичні та емоційні проблеми практично такі ж. Дітям - В«простоВ» свідкам домашнього насильства наноситься величезна психологічна травма, яка при водить до ускладнень в їх розвитку і знижує їх самооцінку.

Якщо фізичне насильство може і не стосуватися дитини, то психологічні травми присутні у всіх дітей, які виросли в атмосфері агресії. Насильство в сім'ї є серйозним бар'єром на шляху нормального психічного розвитку підлітка. Проведені на Заході дослідження підтверджують, що наслідки насильства в сім'ї негайно проявляються в поведінкових характеристиках підлітків, в особливостях їх соціальної поведінки на вулиці і в школі. Дослідники доводять, що у дітей, що живуть...


Назад | сторінка 6 з 9 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Проблеми насильства над жінкою і зміст технологій соціальної роботи з жінка ...
  • Реферат на тему: Соціальні фактори насильства по відношенню до жінки в сучасній російській с ...
  • Реферат на тему: Поняття кримінального насильства. Форми застосування насильства
  • Реферат на тему: Психологічні наслідки насильства у дітей
  • Реферат на тему: Проблеми захисту жінок і дітей від насильства