я. Навмисні джерела створюються з іншою метою - заявити про себе, залишити слід в історії. p align="justify"> За іншою класифікацією джерела поділяються на матеріальні (створені руками людини) і духовні. У той же час великий російський історик А.С. Лаппо-Данилевський стверджував, що всі джерела, в тому числі і матеріальні, є В«продуктами людської психікиВ». p align="justify"> Існують і інші класифікації історичних джерел: їх об'єднують за періодами створення, за видами (письмові джерела, мемуари, матеріали засобів масової інформації і т.д.), за різними напрямками історичної науки (по політичній, економічній історії, з історії культури та ін.)
Розглянемо найбільш загальну класифікацію історичних джерел.
. Письмові джерела:
В· друковані матеріали
В· рукописи - на бересті, пергаменті, папері (літописи, хроніки, грамоти, договори, укази, листи, щоденники, спогади)
В· епіграфічні пам'ятники - написи на камені, металі тощо
В· графіті - тексти, написані на стінах будівель, посуді
. Речові (знаряддя праці, ремісничі вироби, одяг, монети, медалі, зброя, архітектурні споруди і т.п.)
. Образотворчі (картини, фрески, мозаїка, ілюстрації)
. Фольклорні (пам'ятки усної народної творчості: пісні, оповіді, прислів'я, приказки, анекдоти і т.п.)
. Лінгвістичні (географічні назви, особисті імена)
. Кінофонофотодокументів (кінодокументи, фотографії, фонічні записи)
Пошук історичних джерел - найважливіша складова праці дослідника. Але одних тільки джерел для адекватного відтворення історії недостатньо. Необхідно ще вміння працювати з історичними джерелами, уміння їх аналізувати. p align="justify"> Давно вже минув той час, коли всі свідчення джерела приймали за чисту монету. Сучасна історична наука виходить з аксіоми, що свідчення будь-якого джерела вимагають ретельної перевірки. p align="justify"> Це відноситься і до наративним джерелам (тобто розповідями свідків та очевидців) і до документів, які займають важливе місце в дослідженнях.
Критика історичного джерела
Всебічний аналіз джерела або В«критика джерелаВ», як прийнято говорити у джерелознавців, включає в себе визначення виду джерела, його походження, встановлення часу, місця, обставин його появи, повноти інформації. Критика джерела звичайно підрозділяється на зовнішню і внутрішню. p align="justify"> Зовнішня критика встановлює час, місце і справжність створення джерела, а також авторство. Час, місце і авторство встановлюються навіть тоді, коли вони зазначені в документі, оскільки ці відомості можуть бути свідомо спотворено. p align="justify"> Зовнішньої критикою значною мірою займаються джерелознавці. Дослідники-історики значно більше уваги приділяють аналізу змістовної сторони історичного джерела (внутрішньої критиці). p align="justify"> Внутрішня критика робить акцент на утриманні джерела, на аналізі повноти, точності й правдивості міститься в джерелі інформації.
Основні напрями внутрішньої критики - це встановлення:
В· місць а джерела в контексті епохи, його повноти та репрезентативності;
В· мети створення джерела;
В· достовірності джерела (точності і правдивості викладу).
Визначити місце джерела, наскільки він важливий і принциповий для вивчення відображеної в ньому епохи можна, встановивши, наскільки він репрезентативний (наскільки відображені в ньому найбільш значущі факти). У зв'язку з цим варто навести слова відомого американського історика Л. Готтшока: В«Люди, які спостерігали минуле, побачили тільки частина того, що мало місце, і зафіксували тільки частина того, що вони запам'ятали; з того, що було ними зафіксовано, збереглася тільки частина; до історика дійшла частина того, що було зафіксовано, але тільки частина цього заслуговує довіри: а з того, що заслуговує довіри, не всі нам зрозуміло, і, нарешті, тільки частина понятого можна сформулювати або розповісти В». При цьому він додає, що В«у нас немає ніяких гарантій, що дійшло до кінця цього шляху являє собою якраз найважливіше, саме велике, найцінніше, саме типове і саме довговічне з минулогоВ». p align="justify"> Досліднику необхідно пам'ятати, що будь-який документ створюється для реалізації якоїсь мети. Усвідомлення того, що джерело створений з певною метою, дозволяє зрозуміти, що могли бути й інші цілі і відповідно інші джерела, що висвітлюють даний факт, але з іншого боку. Це орієнту...
