ропозиції. Жодна з них окремо не може вичерпно відповісти на запитання про ціну товару та його необхідній кількості. При спільному розгляді кривої попиту і кривої пропозиції з'являється єдина точка (точка перетину кривих), що показує суспільно необхідну кількість товара та ціну, відповідну суспільно необхідним витратам. p align="justify"> Заслугою Маршалла є також докладний аналіз факторів, що визначають попит і пропозицію з урахуванням фактора часу; розробку теорії часткової рівноваги; створення теорії еластичності попиту; облік психологічних аспектів економічного життя, що знайшли відображення у феномені В«очікуванняВ»; привнесення в аналіз чинника організації; розробку проблеми монополій, пояснення їх виникнення як результат дейсвтія ефекту масштабу, створення графічного методу аналізу; реальний внесок у вирішення питань розподілу і соціальних проблем, розгляд в якості самостійного фактора виробництва фактора В«організаціяВ».
До кембріджської школі відноситься також учень А. Маршалла Артур Пігу. Особливу увагу він приділив питанням добробуту, соціальної справедливості, більш рівномірному розподілу національного доходу за допомогою податкової системи. Істотним внеском Пігу є аналіз проблеми зовнішніх ефектів і обгрунтування механізму втручання держави з метою усунення негативних зовнішніх ефектів. p align="justify"> Ще однією школою в складі неокласики є американська школа. Лідер її Джон Бейтс Кларк (1847-1938) - автор теорії граничної продуктивності, згідно з якою, всі фактори виробництва наймаються в тій кількості, яка забезпечує рівність їх винагороди з граничним внеском у створення вартості, кінцевого продукту. Вся вироблена вартість готового продукту ставиться того чи іншого фактору відповідно до його граничним внеском. p align="justify"> Наступна школа в складі неокласики-лозаннська. Представники її Леон Вальрас (1834-1910), Вільфредо Парето (1848-1923). Заслугою Вальраса є розробка теорії загальної рівноваги. Парето заклав основи теорії оптимальності, розробив критерій оптимальності, названий згодом його ім'ям. Парето займався розробкою питань, що становлять основи сучасної теорії споживчої поведінки. Здійснив перехід від кардинальної (абсолютної) корисності до порядкової, тобто відносної (або ординальне, як її почали називати пізніше), що відкрило нові можливості для економічного аналізу.
Неокласичний напрям, видозмінюючись і доповнюючись, стало основою економічної науки в 20 столітті, по суті визначає сучасний характер економічної теорії.
Незважаючи на очевидні заслуги, неокласика піддавалася критиці за відсутність аналізу динаміки, за статичність. На початку 20-го століття увагу було привернуто до питань розвитку. Так, Йозеф Шумпетер (1883-1950) говорив про те, що найважливішим в економічній науці є аналіз поступального руху. Він створив теорію економічного розвитку, ключовою фігурою в ній виступає підприємець, новатор, який здійснює нові комбінації, що постійно виводить економіку на нові траєкторії руху. p align="justify"> Едуарда Чемберлина (1899-1967) розробив теорію монополістичної конкуренції. У цій теорії монополія як ринкова категорія означає контроль одноосібного продавця або організації над пропозицією будь-якого продукту, і тим самим, н пекло ціною вследствіедіфференціація продукту.
Джоан Робінсон (1903-1983) стала автором теорії недосконалої конкуренції. У книзі В«Теорія недосконалої конкуренціїВ» (1933) Робінсон багато в чому доповнила маршалліанською апарат графічного аналізу, досліджує політику цінової дискримінації, вводить поняття монопсония, ситуації взаємодії профспілок і роботодавців на ринку праці. p align="justify"> Іншим найважливішим напрямком економічної науки, багато в чому визначає напрями найбільш перспективних сучасних досліджень, є інституціональний напрям. Хоча його елементи присутні в рамках історичної школи, найбільш повно сові розвиток інституціоналізм отримав в працях американського вченого норвезького походження Торстейна Веблена (1857-1929), книга якого В«теорія дозвільного класуВ» (1899) була революційним поглядом на економічні явища і процеси. Основний упор Веблен в економічному розвитку відводив інститутам, розуміючи під ними норми поведінки, закріплені в правових нормах, звичаях, традиціях. Як форма вираження колективних дій членів суспільства, що базуються на інститутах, виступають профспілки, політичні партії, громадські організації. Також дуже важливу роль Веблен відводив технічної інтелігенції, вводячи поняття В«дихотомії індустрії та бізнесуВ» і в панування технократії бачив можливість поліпшення життя членів суспільства. p align="justify"> Представник інституційно-правового напрямку інституціоналізму Джон Коммонс привернув увагу до поняття В«трансакціяВ», що є, на його думку, основною категорією економічної науки. Трансакція означає, по Коммансу, не простий обмін товарами, а відчуження і присвоєння прав власності і свобо...
