о створюють матову поверхню з коефіцієнтами відображення:
для стелі - 0,7 - 0,8; для стін - 0,5 - 0,6; для підлоги - 0,3 - 0,5.
Слід використовувати наступні кольори фарб:
- для стін навчальних приміщень - світлі тони жовтого, бежевого, рожевого, зеленого, блакитного;
- для меблів (парти, столи, шафи) - кольори натурального дерева або світло-зелений;
- для класних дощок-темно-зелений, темно-коричневий;
- для дверейгоконних рам - Білий. p> Для максимального використання денного світла і рівномірного освітлення навчальних приміщень слід:
- садити дерева не ближче 15м, чагарник - не ближче 5 м від будівлі;
- не зафарбовувати віконні скла;
- не розставляти на підвіконнях квіти. Їх розміщують у переносних квіткарках висотою 65-70 см від підлоги або підвісних кашпо в простінках вікон;
- очищення і миття скла проводити 2 рази на рік (восени і навесні).
В
1.2 Гігієна дихання. Гігієнічні вимоги до повітря
При гігієнічній оцінці повітря зазвичай враховують його фізичні властивості: атмосферний тиск, температуру, вологість, швидкість пересування повітряних потоків; хімічний склад як постійних його частин, так і сторонніх газів; механічні домішки (Пил, дим, сажу) і бактеріальну забрудненість, обумовлену присутністю мікробів у повітрі. Показники фізичних властивостей повітря називають метеорологічними чинниками.
Температурний режим повітря. Великі зміни зазнає температура повітря класних приміщень. Вже до великій перерві температура повітря підвищується нерідко на 4 0 , а до кінця занять на 5,5 0 . Учні першої зміни починають займатися при відносно сприятливій температурі повітря в класі, а в другу зміну заняття з самого початку проходять при високій температурі повітря. Підвищення температури і вологості навколишнього повітря різко знімають тепловіддачу, обумовлюючи погане теплове самопочуття і сприяючи швидшому настанню втоми. Несприятлива динаміка мікроклімату класної кімнати в протягом навчального дня призводить до теплового дискомфорту і зниження працездатності. [1] Для підтримки нормального температурного режиму в сучасних типових шкільних будинках найчастіше монтують центральне водяне опалення низького тиску. При цьому нагріта до 80-90 0 вода надходить по трубах-стояках в радіатори, де віддає тепло і повертається по трубах в котел.
Температура повітря в залежно від кліматичних умов повинна становити:
1. у класних приміщеннях, навчальних кабінетах, лабораторіях - 18 - 20 В° С при їх звичайному склінні і 19 - 21 В° С - при стрічковому заскленні;
2. у навчальних майстернях - 15 - 17 В° С;
3. в актовому залі, лекційної аудиторії, класі співу і музики, клубної - кімнаті - 18 - 20 В° С;
4. в кабінетах інформатики - оптимальна 19 - 20 В° С, допустима - 18 - 22 В° С;
5. в сп...
