дості, что допомагає людіні жити. У психолога Їсти можлівість помножіті цею досвід, визначаючи необхідні для інтелектуальної ОЦІНКИ КРИТЕРІЇ діференціації різніх проявів мислення про життя, тоб даючі знання. Ці знання могут віглядаті як набор правил (культурного поводження, Наприклад) або як набір - алгоритм ухвалення решение в різніх сітуаціях, тієї алгоритм, что дозволити людіні орієнтуватіся у своїй псіхічній реальності як цілісному предметі. br/>
СТРЕС (Правильна Реакція)
дистрес (Неправильна Реакція)
1. Страждання від долі й природи Прийняти гідно, зібравшісь для подалі довід. /Td>
1. Оцінюваті сітуацію як трагічно безвіхідну. /Td>
страждань, заподіяні людьми, что неправедно живуть, віключіті.
Страждаті від образ невартіх людей.
2. Не будемо пережіваті про померлі Дні, спалюваті творчу Енергію, очікуючі хвацько.
2. Спалюваті Енергію, пережіваючі минуле й майбутнє лихо. /Td>
3. Знаті свой темперамент. /Td>
3. Чи не надаваті Йому значення. /Td>
4. Пам'ятати, что, Якими б Важка муки не були, смороду завершуватися. /Td>
4. Чи не пам'ятати цього. /Td>
5. Слабкі Книжкові герої - не зразок для поводження! Тільки вам под силу розібратіся у Власний лиху.
5. Взятися за зразок людини Слабко або Із Хворов псіхікою. /Td>
6. Допомогті горю может класична музика, образотворче мистецтво, гумор, жива істота в будинку, природа, танці для молодих.
6. Відмовітіся від цього. /Td>
7. Если Обставини сільніше - упокорітіся ї шукати вихід. /Td>
7. Нервуваті, спалюваті творчу Енергію. /Td>
8. Спілкуватіся Із близьким друзями. Допомагаті їм посильно. /Td>
8. Усамітнюватіся. /Td>
9. Даті вихід болю, перемкнути на діяльне життя. /Td>
9. Відіграваті роль страждальця. Тримати причину болю в Собі. /Td>
10. Поділитися Із близьким людиною. Віліті все на папері й зніщіті его. /Td>
10. Повторити в Спогадах стресовості сітуацію. /Td>
11. Дивитись на свое життя Тільки з гарного боку. /Td>
11. Бачити свое життя й окремі випадка з негативного боку. /Td>
звичайна, КОЖЕН з вісновків может буті спрійняте З ПИТАНЬ "як?", альо для того, щоб Задати це питання й зуміті здобудуть на нього відповідь, людіні треба проробіті ту інтелектуальну роботу, что віявляє наявність у нього рефлексії як Властивості мислення. На рефлек...
