ння, тоб сукупності програмне впорядкованим історічніх, логічніх, технічних, організаційніх, ІНФОРМАЦІЙНИХ, процедурна та других ЗАСОБІВ, спрямованостей на Досягнення цілей и Завдання соціологічного Дослідження.
Десятого компонент програми - забезпечення зв'язку между усіма компонентами програми. Категорія зв'язку багаторівнева, змістовно трансформується Щодо вимог об'єкта Пізнання. У соціологічному дослідженні принцип зв'язку конкретізується через Прямі та зворотні інформаційні потоки, а такоже у діях спеціалістів з корекції та контролю виконавчих зусіль.
Останній компонент програми - підготовка Звіту. Розрізняють проміжні та підсумкові Звіти. Програмні Настанови до Звіту повінні включать ДОДЕРЖАННЯМ вимог его змістової та формальної відповідності науковим стандартам та цілям Дослідження. Дотримання формальних вимог забезпечується підготовкою Звіту з урахуванням СПЕЦІАЛЬНОГО стандарту, де зазначено Такі обов'язкові елєменти, як титульний лист, Зміст, ПЕРЕЛІК Виконавців, реферат, вступ, змістова та ЗАКЛЮЧНІ частині, Додатки. Змістові аспекти Звіту Забезпечують Максимально реалізацією шкірного з Вищенаведеним компонентів, Запорука чого має буті професіоналізм Виконавців [2].
3. Взаємодія структурних компонентів програми
концептуальну схему програми соціологічніх ДОСЛІДЖЕНЬ Складається з чотірьох основних структурних блоків: 1) Вихідна методологічна парадигма, 2) система цілеспрямування Дослідження, 3) понятійно-Категорійний апарат; 4) принципи реалізації. Згідно з формулою 1 +2 +3 +4 = 10, яка моделює процес розв'язання пізнавальних проблем на Основі багатознакової логікі, Поняття В«ПрограммаВ» такоже Складається з Вищенаведеним компонентів за цією ж формулою. Це невіпадково, бо КОЖЕН з основних структурних блоків програми такоже має структуру, яка розкрівається за формулою піфагорійців.
Перший блок програми становіть Поняття В«методологічна парадигмаВ». Щоб розкрити его Зміст, слід враховуваті Такі принципова Важливі моменти:
1) Індивідуальний рівень Виконавців, Особливості їх професійної компетентності;
2) соціально-економічні, соціально-етнографічні, наукові та культурні Особливості держави Щодо науки и соціуму;
3) предметна спеціфіка окремої Наукової Галузі, у даним разі соціології;
4) рівень развития людської цівілізації.
Зміст віхідної методологічної парадигми соціологічного Дослідження можна розкрити таким чином: парадигма (10) = рівень наукових кадрів (1) + Особливості держави (2) + Особливості Галузі (3) + рівень развития цівілізації (4). p> Другий блок - цілеспрямування Дослідження - становляит категорії В«МетаВ» (1), В«проблемаВ» (2), В«ЗавданняВ» (3). Четвертим елементом цього блоку є Поняття В«коордінаціяВ» (4), Коженая елемент програми пов'язаний з іншімі Завдяк прямимо та зворотнього зв'язку. Тоб у соціологічному дослідженні категорія В«Зв'язокВ...
