ься на задоволення власних потреб, збіднюються міжособистісні відносини. Ціннісні орієнтації зсуваються на інші сфери діяльності: приватне здоров'я, релігію, роботу.
Завдання дослідження полягають у розгляді проблеми кризи середини життя в сучасних наукових концепціях, а так само вивчення особливостей відносин між подружжям у період кризи середини життя;
У дослідженні брало участь 30 сімейних пар (60 осіб) в віці від 35 до 45 років. В якості показників кризи було обрано такі змінні: задоволеність шлюбом, рівень депресії, рівень тривожності і задоволеність життям. В результаті проведеного дослідження було виявлено, що підгрупа пар, незадоволених шлюбом, характеризується підвищеним рівнем депресії, як у мужів, так і у дружин (у порівнянні з підгрупою пар, задоволених шлюбом), крім того, у чоловіків більш виражена незадоволеність життям. Звідси можна зробити висновок, що криза середини життя у чоловіків в парах, де обидва партнера не задоволені шлюбом, протікає гостріше, оскільки відбивається не тільки на шлюбі, але і на задоволеності життям в цілому. У жінок же виражений переважно емоційний компонент змісту кризи (підвищений показник депресії в порівнянні з підгрупою пар, задоволених шлюбом). Таким чином, криза в сімейних парах, не задоволених шлюбом, протікає одночасно і наявність кризи середини життя у одного партнера пов'язано з задоволеністю шлюбом у обох партнерів.
Досвід переживання самотності літніми людьми з різним рівнем освіти
Однією з основних проблем літніх людей як соціальної групи є самотність. Для літніх людей характерні значні зміни у життєвих умовах і обстановці, суспільних і сімейних ролях, характері соціальних і дружніх контактів, що, у підсумку, веде до втрати життєвих цілей і сенсу життя. Інтегрована і диференційована оцінка соціальних і соціально-психологічних особливостей дозволяє виявити переважну орієнтацію осіб старечого віку на внутрішні переживання, неадекватне емоційне реагування на ситуації соціального середовища. Самотність стає стійкою характеристикою літніх людей як соціальної групи.
Автором в ході дослідження був зафіксований цікавий факт, що досвід переживання самотності літніми людьми багато в чому залежить від рівня освіти. Вважаємо, пояснити цей феномен можна ресурсним підходом до освіти, який набуває все більшої актуальності в останній час. У рамках цього підходу освіта розглядається не тільки як процес передачі знань і фактор соціалізації, але і як ресурс індивіда, який приносить йому певні соціальні винагороди.
За ступенем переживання самотності ми розрізняємо три типи самотності: хронічне, ситуативне і минуще. Про хронічний самоті можна говорити тоді, коли індивід завжди відчуває себе самотнім; самотність переслідує людину незалежно від часу доби, його включеності в соціальне взаємодія. Вважаємо, що даний тип переживання самотності є патологічним і небезпечним; може характеризуватися різними деструкціями особистості, на...
